Русский без границ
жүктеу/скачать 12,82 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Страница - ф с е в и с
- / 5 О д н о к л а с с н и к и .ru - П ои ск о д н о кл а сс н и ко в , о д н о ку р с н и ко в , бывших вы пускников и стары х д р у зе й - W indo w s In te rn e t E xplorer
- О д н о к л а с с н и к и .ru - П ои ск о д н о кл а сс н и ко в , о д н о ку р с н и ко в , бывших вы пускников и стары х д р у зе й
- W indo w s In te rn e t E xplorer
- РУССКИЙ БЕЗ ГРАНИЦ
@ Интернет 100% ” Результат: подсчитай свой очкй. Если получилось 4-8, у тебя нет зависимости от интернёта. Если получилось 9-12, нужно быть осторожным. Если получилось больше 14, значит, у тебя есть зависимость от интернёта. 43
^ Google - Windows Internet Explorer - С
Ш И 0 ^ ▼ 3
v Ι Ή | χ | i [Р-Н
Файл Гймвкз Вид Избранное Сервис Справка & &
$ Θ
dsb Страница - ф с е & в и с - АНКЕТА 2. Есть ли у тебя хорошие друзья? Ответь на каждый вопрос быстро и обведи количество очков. В конце подсчитаешь очки и узнаешь, есть ли у тебя хорошие друзья. x j 1. Как часто ты ходишь гулять с друзьями? Никогда - 1 Раз в неделю - 2 Три раза в неделю- 3 Каждый день - 4 х 2. Что ты делаешь, когда встречаешься с друзьями? Играем в компьютерные игры - 1 Играем в волейбол или футбол - 2 Ходим по магазинам - 3 Болтаем - 4 х 3. Ты готовишь уроки вместе с друзьями? Нет, никогда - 1 Да, но это бывает нечасто - 2 Да, часто - 3 Всегда - 4 х 4. Ты часто ссоришься с друзьями? Нет, никогда - 1 Да, иногда - 2 Да, часто - 3 Да, всё время - 4 Результат: подсчитай свой очкй. Если получилось 9-12, у тебя есть хорошие друзья. Если получилось 4-8, у тебя нет хороших друзей. Подумай, как их найти. 44
ЗА Д А Н И Е 81. А теперь давайте выясним, что вы знаете о России. Обведите правильный ответ. Если какие-то ответы вам неизвестны, вы можете воспользоваться интернетом или спросить у близких. 1. Россйя расположена 1 )в Европе; 2) в Азии; 3) в Европе и Азии; 4) в Азии и Африке. 2. Столйцей Россйи 1) всегда была Москва; 2) всегда был Санкт-Петербург; 3) во второй половине 19 века был Новосибирск; 4) с 1712 года по 1918 год был Санкт-Петербург. 3. В 2003 году праздновали 1) 500-лётие Москвы; 2) 900-лётие Москвы; 3) 300-лётие Петербурга; 4) 100-лётие Новосибирска. 4. Санкт-Петербург стойт на 1) рекё Невё; 2) рекё Волге; 3) Чёрном море; 4) рекё Енисёй. 45
5. Байкал - это 1) название реки; 2) название города; 3) название района; 4) название озера. 6. А.С. Пушкин - это 1) великий русский композитор; 2) великий русский писатель и поэт; 3) великий русский путешественник; 4) великий русский химик. 7. Большой театр - это 1) самый старый драматический театр в России; 2) самый большой театр в Санкт- Петербурге; 3) самый старый театр оперы и балета в России; 4) единственный театр оперы и балета в России. 8. «Эрмитаж» - это одйн из крупнейших музеев мйра, который расположен 1) в Подмосковье; 2) в Москве; 3) в Санкт-Петербурге; 4) в Петергофе. 46
ic 9. Последний русский царь Николай Второй был свергнут 1) в результате Февральской революции 1917 года; 2) в результате революции 1905 года; 3) в результате Перестройки; 4) в результате Второй мировой войны.
10. Россйя- 1) самая большая в мире страна по территории; 2) страна с самым большим населением; 3) самая большая в мире страна с самым большим населением; 4) самая маленькая страна в мире. 11. Красная площадь называется так, потому что 1) все здания на площади красного цвета; 2) раньше все здания на площади были красного цвета; 3) в древнем русском языке слово «красный» означало «красивый»; 4) самое большое здание на площади красного цвета. 12. Юрий Гагарин - это 1) первый человек, который полетел в космос; 2) первый человек, который полетел на Луну; 3) первый российский лётчик; 4) пёрвый конструктор космического корабля. 47
З А Д А Н И Е 82. Вы уже умеете читать и писать по-русски. Составьте небольшой рассказ о себе, отвечая на данные вопросы. 1. Как вас зовут? 2. Где вы живёте? 3. Сколько вам лет? 4. В какой школе вы учитесь? 5. Чем вы любите заниматься в свободное время? 6. Какие у вас основные достоинства и недостатки? З А Д А Н И Е 83. А теперь познакомьтесь с Веб-страницами ваших ровесников в интернете. А. Прочитайте. / 5 О д н о к л а с с н и к и .ru - П ои ск о д н о кл а сс н и ко в , о д н о ку р с н и ко в , бывших вы пускников и стары х д р у зе й - W indo w s In te rn e t E xplorer 1)
▼ Я ff http://www.odnokJassnikj.ru/ v
X odnokJasniki Р -
Одноклассники. ru - Поиск одноклассников, однок... Страница Ольги Семёновой. Привет!
Меня зовут Ольга. Мне 14 лет. Я учусь в восьмом классе московской школы. Учусь хорошо, на «5» и «4», очень редко на «3». Я очень люблю друзей, компанию. Ещё я люблю свою семью. В ней 5 человек и собака. Мою собаку зовут Джек. Это французский бульдог. Мою маму зовут Людмила, а папу Сергей. У меня есть два младших брата. Их зовут Павел и Константин. Павлу 11 лет, а Косте 3 года. Я собираю марки и плакаты с изображением животных. Мой любимые цифры 3, 7, 11. Мой любимые цветы - ландыши и сирень. Люблю вкусно поесть. Любимые блюда - омлет, жареный картофель и бифштекс. Очень люблю музыку. Неплохо играю на фортепиано и гитаре. А ещё я люблю смотреть фильмы и телесериалы. Мой любимый сериал - «Бригада», любимые телевизионные передачи - «Минута славы» и КВН. Мой любимый праздник - Новый год. А самый незабываемый день был тогда, когда я ездила с друзьями на съёмки телепередачи «Умники и умницы». Любимое время года-лето. Любимый стиль одежды - «стрёйч», «топик». Если хочешь узнать обо мне побольше - пиши мне.
I Done
О Internet $Ч
100 % -
"T J Start 1 5
Одноклассники.ru -... EN
□ 10:22 РМ | 48
Б. Ответьте на вопросы. 1. Понравилась ли вам бльга? 2. Есть ли у вас с ней общие интересы? 3. Напоминает ли она вам кого-то из ваших друзей? 4. Расскажите об бльге, используя то, что она пишет о себе. З А Д А Н И Е 84. А вот ещё одна страница. А. Прочитайте.
у ▼ it ή http://www.odnokJassnikj.ru/ ν X odnoklasniki P - Fie Edit View Favorites Tools Help & & [ft ft Одноклассники. ru - Поиск одноклассников, однок... Странйца Антона Петрова. Возраст: 15. Знак зодиака: Лев. Персональная анкета. Ваше любимое занятие? Развлекаться. Какую цель ставите перед собой сейчас? Добиться успеха в жизни. О какой работе вы мечтаете? Руководить людьми. Если бы у вас было много свободного времени, чем бы вы занялись? Стал бы путешествовать. Какое качество вы особенно цените в людях? Честность. Каких людей вы не любите? Продажных. Что для вас счастье? Не могу ответить. Ваш любимый музыкальный исполнитель? Их слишком много. Ваш девйз? Никогда не сдаваться! Одноклассники.ru - I / O Internet % 100% - ΕΝ * / Е Ю Ю:22РМ 49
Б. А теперь заявите о себе. Создайте свою Веб-страницу в интернете. Не забудьте указать ваше имя и возраст, рассказать, где вы учитесь и чем увлекаетесь. Создавая свою страницу, вы можете использовать анкету со страницы Антона Петрова.
-
Θ 0 Η Ι
▼ http://www.odnoklassniki.ru/ v ^t X odnoklasniki ΙΘΞ)
Ffe Edfc View Favorites Tools Help ^
& [ it J Одноклассники. ru - Поиск одноклассников, однок... □
*
Done t>
Internet ^ 100%
- / / s ta rt КЭ Ш
Одноклассники.ru -... EN # j E C D 10:22 PM З А Д А Н И Е 85. А. А теперь просто прочитайте. Отёц разговаривает с сыном, который плохо учится:
- Что нужно сделать, чтобы ты не получйл двойку? - Нужно, чтобы учитель меня не вызывал. Ученик-учителю: - Слёдует ли наказывать кого-нибудь за то, чего он не дёлал? - Нет, разумёется, ни в коем случае нельзя! - Хорошо. Я не сдёлал домашнее задание... 50
Обеспокоенная мать говорит своему сыну-школьнику: - Скорей, ты опоздаешь в школу!
- Не беспокойся, мама, ведь школа открыта весь день. - Завтра пусть придёт в школу твой дёдушка!
- Вы хотите сказать - отёц? - Нет, дёдушка. Я хочу показать ему, какие ошибки дёлает его сын в твоих домашних заданиях. - Какое это врёмя: я бёгаю, ты бёгаешь, он бёгает, они бёгают? - Перемёнка! Б. Прочитайте еще раз выделенные предложения. Родители часто говорят их детям, не так ли? А как дети обычно на них реагируют? Приведите примеры. Учйтель: Вот если я тебе дам кролика, потом ещё двух кроликов, а потом ещё трёх кроликов! Сколько будет? Ученйк: Семь! Учйтель: Слушай внимательно! Сначала одного кролика, потом ещё двух и потом ещё трёх. Сколько? Ученйк: Семь! Учйтель: Та-ак! Давай по-другому! Одно яблоко плюс два яблока, плюс ещё три яблока! Сколько? Ученйк: Шесть! Учйтель: Ну наконец-то! А кролик плюс два кролика плюс три кролика! Сколько?
Ученйк: Семь! Учйтель: Ну почему?!! Ученйк: А у меня уже живёт один кролик!
51 Музыкальный бйзнес Однажды Дима, наблюдая за игрой уличных музыкантов, подумал: «А ведь хорошая работа! Играй себе в своё удовольствие, да ещё деньги за это получай! Почему бы и мне этим не заняться?» Правда, играть Дима не умёл ни на скрипке, ни на гитаре, ни на баяне. Но у него был один инструмент, которым он очень гордился - это его голова. И голова эта тут же подсказала решение... Дима пошёл к соседу дяде Мише. Дядя Миша был музыкант. Он играл в оркестре на большом барабане. Когда случались похороны, люди часто приглашали этот оркестр и дядю Мишу. Выпросив барабан, Дима отправился на улицу. Встал около одного дома, в котором располагалась какая-то фирма, и принялся стучать колотушкой по барабану. А под ноги поставил картонную коробку. Минут пять колотил - никакого результата. Никто из прохожих и копейки не бросил. Но на прохожих Дима не очень-то и надеялся. Он продолжал стучать. Наконец, окно на первом этаже открылось, высунулась женщина, протянула Диме деньги и сказала: - Мальчик, вот возьми, но уходи отсюда! Дима взял деньги, перешёл к другому дому и принялся стучать там. Вскоре и тут открылось окно, мужчина бросил Диме доллар и сказал: - И чтоб я тебя больше здесь не видел! Дима, очень довольный, отправился на новое место. Но здесь народ попался какой-то толстокожий. Дима уже из сил выбился, а толку всё не было. Наконец, он услышал, что на втором этаже открывается окно, и стал колотить по барабану с новой силой. И тут на него вылили ведро воды... (С. Степанов) Б. Ответьте на вопросы. 1. Почему Дима решил, что у уличных музыкантов хорошая работа? 2. На каких музыкальных инструментах Дима умёл играть? 3. У кого он взял барабан? 4. За что Диме давали деньги? 5. Почему Дима был очень доволен своей «работой»? 6. Чем закончилась для Димы карьера уличного музыканта? 7. Почему рассказ называется «Музыкальный бйзнес»? 8. Как вы думаете, какие выводы сделал мальчик? 9. Зарабатываете ли вы деньги? А ваши друзья? Как и когда? З А Д А Н И Е 86. А. Прочитайте текст. 52
З А Д А Н И Е 87. Отгадайте, кто здесь работает, и вы узнаете, как всё назвать одним словом. 1 2 3 4 5 6 7 сю 9 1) он(а) поёт 2) он(а) лечит людей 3) он(а) служит в армии 4) он(а) водит машину 5) он(а) лечит животных 6) он(а) следит за садом 7) он(а) строит здания 8) он(а) учит детей 9) он(а) делает стрижки и причёски З А Д А Н И Е 88. А. Прочитайте текст вслух. Один ученик читает за Сережкина, а другой - за учительницу. Чего только не случйлось! -Людмила Аркадьевна, можно войти? - Входи, входи, Серёжкин! - Людмила Аркадьевна, я опоздал! - Об этом я уже догадалась. Во-первых, здравствуй! - Здрасьте. - Во-вторых, объяснй-ка нам, что случйлось? - Ой,
чего только не случйлось! - А конкретнее? - Сначала испортились часы. - Остановйлись, что ли? - Нет, просто часовая стрелка стала двйгаться против часовой стрелки, а минутная - против минутной. И я не знал, который час. - Но всё же узнал? - Узнал. - Каким образом? - Очень просто: набрал по телефону «точное время», а там говорят: «Уже полдевятого». Я говорю: «Правда?». А они отвечают: «Ага!» - Ну, и что дальше? - Я понял, что опаздываю, быстро оделся и выскочил за дверь. Смотрю: маляры на лестнице работают. Они всю лестницу выкрасили зелёной краской. И табличку повесили: «Проход временно закрыт». Это значит, пока не высохнет. Что делать? Пришлось спускаться по водосточной трубе, чёрез окно. Я быстро спустился, выбежал на улицу, смотрю: что такое? На ту сторону никак не перейти, всю улицу перекрыли. - Да, не везёт тебе! Неужели улицу тоже выкрасили зелёной краской? - Нет, просто оказалось, что по проезжей части вели жирафу, поэтому всё движение остановилось. - Куда же вели эту жирафу? - Не знаю. Наверное, в зоопарк. Или в цирк. В общем, пришлось ждать. Ну, а потом я пошёл в школу, потому что больше ничего не случйлось. -В с ё ?
-В сё . - Так. Очень удивительная история. А теперь сознайся, Серёжкин: есть ли хоть два слова правды из того, что ты нам сейчас рассказал? - Два слова есть... «Я опоздал...» (Л. Каминский) 54
Б. Найдите в тексте многочисленные оправдания, которые придумывает Серёжкин своему опозданию, и объясните, почему они представляются абсолютно невероятными. 55
В. В тексте выделены два высказывания Серёжкина. Объясните, есть ли между ними разница и, если да, то какая. Как вы думаете, почему в конце одного стоит восклицательный знак, а в конце второго - точка? Г. Ответьте на вопросы. 1. Как вы думаете, накажет учительница Серёжкина или нет? Как бы вы поступили на её месте? 2. Как объясняют свой опоздания ваши одноклассники? Приведите примеры. 56
РУССКИЙ БЕЗ ГРАНИЦ ЧАСТЬ ВТОРАЯ ГРАММАТИКА С О Д Е Р Ж А Н И Е Имя сущ ествительное.............................................................................................. 7 Склонение имён существительных........................................................................ 18 Предложный падеж ............................................................................................. 18 Родительный падеж ............................................................................................. 23 Дательный падеж ................................................................................................. 34 Винительный падеж ............................................................................................. 39 Творительный падеж ........................................................................................... 48 Повторение.......................................................................................................... 53 Имя прилагательное............................................................................................... 61 Окончания имён прилагательных......................................................................... 62 Склонение имён прилагательных......................................................................... 66 Родительный падеж ............................................................................................. 66 Дательный падеж ................................................................................................. 68 Винительный падеж ............................................................................................. 70 Творительный падеж ........................................................................................... 71 Предложный падеж ............................................................................................. 73 Повторение.......................................................................................................... 75 Полные и краткие имена прилагательные............................................................ 80 Степени сравнения имён прилагательных............................................................ 85 Сравнительная степень........................................................................................ 85 Превосходная степень......................................................................................... 86 Повторение.......................................................................................................... 88 Местоимение............................................................................................................ 92 Личные местоимения........................................................................................... 92 Местоимение с е б я ............................................................................................... 96 Притяжательные местоимения............................................................................. 97 Склонение притяжательных местоимений............................................................ 98 Вопросительные и неопределённые местоимения............................................... 104 Отрицательные местоимения.............................................................................. 105 Указательные местоимения.................................................................................. 107 Повторение.............................................................................................................108 Г л а го л ........................................................................................................................ 111 Прошедшее время глагола..................................................................................... 113 Спряжение глаголов............................................................................................. 115 Нерегулярные глаголы дать, хотеть, есть, бежать............................................... 121 Основные чередования согласных в глаголах.......................................................122 Вид глагола..........................................................................................................124 Простое и сложное будущее время.........................................................................129 Возвратные глаголы.............................................................................................. 130 Повелительное наклонение................................................................................... 134 Глаголы движения..................................................................................................138 Наречие...................................................................................................................... 147 Способы образования наречий.............................................................................148 Степени сравнения наречий................................................................................... 150 Вопросительные и отрицательные наречия.......................................................... 151 Повторение..........................................................................................................152 Причастие............................................................................................................... 154 Действительные (активные) причастия настоящего и прошедшего времени....... 154 Страдательные (пассивные) причастия настоящего и прошедшего времени....... 156 Деепричастие..........................................................................................................160 Образование деепричастий несовершенного вида............................................... 161 Образование деепричастий совершенного вида................................................... 162 Правописание..........................................................................................................166 Повторение грамматики........................................................................................... 178 6
|