Русский язык и культура профессиональной речи


Лекция № 1. ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ



бет4/4
Дата16.04.2023
өлшемі384,55 Kb.
#83299
түріЛекция
1   2   3   4

Лекция № 1. ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ

  • 2) когнитивную — познавательную функцию, функцию овладения знаниями, общественно-историческим опытом, выражая деятельность сознания, формируя мышление отдельного говорящего (индивидуальное сознание) и общества в целом (общественное сознание), с ее частными функциями:
  • а) номинативной — функцией называния предметов, действий, явлений и т. д.;

    б) референтной — функцией установления соотношения с предметной действительностью;

    в) функцией обобщения — способностью называть подобные предметы, явления одним и тем же словом, обобщать;

Лекция № 1. ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ

  • 3) эмотивную (аффективную) функцию — функцию выражения чувств и эмоций;
  • 4) аксеологическую — функцию выражения субъективно-модальной оценки;
  • 5) эстетическую (поэтическую) функцию — функцию инструмента художественного творчества;
  • 6) метаязыковую функцию — функцию описания, разъяснения языка и речи средствами самого языка.

Лекция № 1. ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ

  • В современном обществе русский язык выполняет ряд функций:
  • 1) функцию национального языка русского народа, получившего признание достаточной части населения как стандартный вариант языка русского народа;
  • 2) функцию государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения в многонациональном государстве: обслуживает все функции государства — управление, законодательство, науку, образование и т. д.;
  • 3) функцию одного из международных языков, официальных языков ООН и других международных организаций (ЮНЕСКО, МАГАТЭ, ВОЗ и др.).

Лекция № 1. РУССКИЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ

  • Русский язык является одним из языков славянской ветви большой индоевропейской семьи языков, в которую входят языки:
  • - германской ветви (английский, немецкий),
  • - романской (латинский, французский, итальянский, португальский, испанский, румынский, молдавский и др.),
  • - скандинавской (шведский, датский, исландский, норвежский),
  • - балтийской (литовский, латышский, прусский),
  • - иранской ветви (персидский, таджикский, пушту, курдский, осетинский и др.),
  • - индийской (санскрит, урду, бенгали, хинди, цыганский и др),
  • - славянской ветви, в которую входят
  • - западнославянские языки (чешский, словацкий, верхне- и нижнелужицкие языки, польский), - южнославянские языки (болгарский, сербский, хорватский, словенский), - восточнославянские языки (русский, белорусский, украинский).

Вопросы для контроля знаний по данной теме:

  • 2. Каково научное лингвистическое определение языка?
  • 3. Каково предназначение языка как системы знаков, способов их соединения?
  • 4. Какие языковые единицы составляют систему русского языка?
  • 5. Каковы основные уровни языка?
  • 6. В чем заключаются основные различия языка и речи?
  • 7. Каковы основные функции языка?
  • 8. Какой языковой семье и ветви принадлежит русский язык?
  • 9. Какие еще языки входят в эту языковую семью?
  • 10. Какие функции выполняет русский язык в современном обществе?

Благодарю за внимание!

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет