Контрольные вопросы и задания

 Какая лексика присуща научному стилю речи и почему? Приведите иллюстрации.

 Термины и терминированность – важнейший признак функционального стиля научной литературы. Докажите.

 Какое место в научной литературе занимают эмоционально-экспрессивные и изобразительно-выразительные средства языка?

 Какова роль в научной речи терминов-метафор со стершейся образностью: язычок, пестик, зонтик (из биологии); муфта, гусеница, лапа, плечо, хобот, шейка (в технике); подошва (горы), хребет (из географии) и т.д.

 В чем специфика фразеологии научной прозы? Проанализируйте фразеологизмы: «привести результаты», «на основании полученных данных», «резюмируя сказанное», «отсюда следует…», «аналитические языки», «вспомогательный глагол», «государственное право»; «ток высокого напряжения».

 Какие грамматические средства используются в научной речи? Укажите особенности их функционирования, опираясь на тексты учебников по специальности.

 Какие части речи преобладают в научных текстах? Произведите лингвостатический анализ одного текста.

 Какие синтаксические средства играют особую роль в научной речи?
Задание 1. Используя приведенные ниже тексты, выполните следующие задания:

- Прочитайте тексты, выделяя структурно-смысловые компоненты (части): заголовок, введение, основная часть, заключение;

- Определите, к каждому жанру они относятся и какие стилевые черты присуще им?

- Покажите, что в текстах обилие терминов и общенаучных слов;

- Выделите основные грамматические средства, характерные для научной речи.