С. А. Козлова, Т. А. Куликова


сезімі  мен  уайымдауына  әсер  етуі  үшін  жаңашылдығы  мен



Pdf көрінісі
бет295/396
Дата06.01.2022
өлшемі4,62 Mb.
#12664
1   ...   291   292   293   294   295   296   297   298   ...   396
Байланысты:
kulikova t mektepke deyingi pedagogika

сезімі  мен  уайымдауына  әсер  етуі  үшін  жаңашылдығы  мен 

кездейсоқтығын сақтап қалуы қажет.  

Сонымен,  өмірінің  екінші  жылы  ойындар  дамиды,  олар 

арқылы  бала  заттармен  танысады,  қоршаған  әлемде 

бағдарлану қажеттіоігін қанағаттандырады. Еліктеу сипаты 

өзгереді:  бала  ойын  барысында  өзіне  үйреткен  ғана  емес, 

сонымен  қатар,  ересектерден  көрген  іс-қимылдарын  да 

жеткізеді.  Балалардың  осы  кезеңінің  соңында  режиссерлық 

және  сюжтрөлдік  ойындардың  бүршіктері  көрінеді,  атап 


375 

 

айтқанда:  ересектерге  еліктеу,  қиялындағы  образдарды 



жасау,  белсенді  әрекет  ету,  қоршаған  әлемді  тану 

талпынысы. 

 

Тапсырма 

1. 

Ерте  жастағы  сюжетті-рөлдік  ойынның  алғышарттарының 



қалыптасу кезеңдерін сызба түрінде көрсетіңіздер. 

2. 


Ойланып  көріңіз,  балабақша  учаскесінде  түскі  асты 

дйындау  ойынын  ойнап  жатқан  екі  жастағы  балаларға  қандай 

зат-орынбасарларды ұсынар едіңіз? 

3. 


Екі  жастағы  балаларға  арналған  көрсетілім-сахналаулар 

мен үйрететін ойындардың конспектісін жасаңыз. Балалар сіздің 

сабақтарыңызда  танысатын  ойын  іскерліктері  мен  ойын 

құралдарын  белгілеп  қойыңыз.  Балалармен  осы  іскерліктерді 

бекіту  және  ойын  құралдарын  пайдалануға  арналған  келесі 

жұмыс жоспарын жасаңыз.  

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   291   292   293   294   295   296   297   298   ...   396




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет