|
Байланысты: АдсковаКритерии оценки:
создавать речевой продукт, качественные параметры кото-
рого соответствуют норме и современной русской речи;
адекватность выполненной работы целям, поставленным
в заданиях;
полнота представления информации;
точность передачи информации;
логичность и связность изложения информации;
уметь построить устное и письменное монологическое
высказывание с заданной коммуникативной установкой;
владеть языковым и речевым материалом, необходимым
для устного и письменного общения;
полнота и развёрнутость в изложении;
самостоятельность в раскрытии темы и использовании
языковых средств.
Методические рекомендации:
Таблица
1
Способы образования терминов
1
2
3
Глагол+ ени- (-ани-)* су-
ществительное со значе-
нием процесса, состоя-
ния, результата
Глагол+-к-*суще стви-
тель ное со значением
пред мета, орудия, резуль-
тата действия
Прилагательное, суще-
ст вительное+-ость-*су-
ще ствительное со зна-
чением свойства
Моделирование, функ-
ционирование, констру-
ирование, абстрагиро-
вание, колебание
Маркировка, проработ-
ка, оценка, транспорти-
ровка
Адекватность, точность,
вероятность, сис тем-
ность, достаточность
Существительное+ -аци(я),
-изаци(я)* существитель-
ное со значением свой-
ства, снабжения оборудо-
ванием
Сверх-, анти-, ультра-,
а-, авто- и др+су ще стви-
тельное* существитель-
ное со значением опреде-
лённых характеристик
Глагол, прилагатель-ное
+нулевой суффикс* су-
ществительное со зна-
чением
абстрактного
по нятия
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
