С. Д. Якушева педагогикалық шеберліктің негіздері
І Тарау ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЕБЕРЛІК
жүктеу/скачать 4,2 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЕБЕРЛІК ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТ
- Педагогикалық шеберлік
| І Тарау
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЕБЕРЛІК ЖӘНЕ ОНЫҢ МӘНІ Педагогикалық шеберлік жəне педагогикалық қызмет • Педагог шеберлігі – педагогикалық қызметті кəсіби басқару • педагогикалық қызметтің өзгешелігі • Педагогикалық шеберлік жҥйе ретінде • Кəсіби білім жəне педагогикалық қабілеттер • Педагогикалық жағдаят жəне педагогикалық міндет. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЕБЕРЛІК ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТ Бəсекеге қабілетті жəне еңбек нарығында талап етілген маманды дайындау ҥлкен педагогикалық шеберлікті талап етеді. Отандық педагогиканың классиктері педагогикалық шеберлікті қалыптастыру проблемасын болашақ оқытушыларды оқытудағы ең маңыздылардың бірі деп санаған. Педагогикалық шеберлік – бҧл əрбір оқытушы мен өндірістік оқыту шеберіне қол жетімді, бірақ ҥздіксіз жетілдіруді талап ететін оқыту мен тəрбиелеу өнері. Бҧл оқу-тəрбие жҧмысының барлық тҥрлерін оқушының, оның дҥние танымы мен қабілеттерін қосқанда, жан-жақты дамуына бағыттау кəсіби біліктілігі болып табылады. Шебер – бҧл «өз ісіне ерекше білгір немесе шебер» адам 1 . Педагог-шебер – бҧл жоғарғы мəдениет маманы, өз ісінің шебері, ол оқытатын пəнін, оқыту жəне тəрбиелеу əдісін жетік біледі, психологиялық білімі, сонымен бірге ғылым мен өнердің тҥрлі салаларында білімі бар адам. Педагогикалық шеберліктің мəні (1-сур.) педагогтың өзінің тҧлға ретінде осы жҧмысты іске асыра отырып, оның табысты болуын қамтамасыз ететін қасиеттерінде. Отандық педагогикада педагогикалық шеберлікті игерудің ерекше мысалын А. С. Макаренконың қызметі білдіреді, ол қиын, жарымжан балалардың өмірінен өзін-өзі жетілдіретін, еңбекті қуаныш ретінде қабылдайтын керемет ҧжым қҧрай алды. 1 Даль В. И. Орыс тілінің тҥсіндірме сөздігі. Заманауи нҧсқасы. — М., 2000. 1-сурет. Педагогикалық шеберлікті қҧрастырушылар Педагогикалық шеберлік қызмет барысында көрінеді, бірақ онымен шектелмейді. Ол арнайы біліктіліктерді дамытудың жоғары деңгейімен сипатталады, бірақ бҧл да басты емес. Бастысы – педагогтың позициясында, өз оқушыларының қызметін асқан шеберлікпен басқару қабілетінде. жүктеу/скачать 4,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|