С. Г. Тажбаева Редакция алқасы

Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Педагогика ғылымдары» сериясы, №2 (50), 2016 ж. 
81 
жігерлілік таныту, байсалды болу ж`не т.б. Туризмде б`секегеқабілетті кадр `леуетін қалыптастыру 
үшін  біріншіден,  білім  беру  сапасын  барынша  арттыру  қажет.  Ол  үшін  саладағы  к`сіпкерлермен 
біріге  отырып  к`сіптік  білім  беру  бағдар-ламаларын  жаңадан  қарастыру,  білім  беру  бағдарлама-
ларына  енетін  `р  бір  п`ннің  мазмұны  мен  п`нді  оқытудан  күтілетін  н`тижелермен  құзіреттіліктерін 
қалыптастыру.   
Екіншіден, теориямен практиканы интеграциялық түрде жүргізуге мүмкіндік беретін үздіксіз білім 
беру үдерісін қалыптастыру. Бұл болашақ туризм мамандарының өндірістік дағдылары мен құзірет-
тіліктерін тікелей жұмыс орнында машықтануға мүмкіндік береді.  
Үшіншіден,  сапалы  кадрларды  дайындаудың  маңызды  бір  шарты  жауапты  кафедраның  оқыту-
шылар құрамын жиі оқыту ж`не біліктілігін арттыру м`селесіне м`н беру. Ол үшін ЖОО басшылығы 
саладағы отандық ж`не шетелдік туристік к`сіпорындармен (қонақ үйлер, мейрамханалар, турагент-
стволары, басқа оқу орындары) үнемі тығыз байланыс орнатып, саладағы өзекті м`селелерді талқы-
лауға арналған кездесу-семинарлар, дөңгелек үстелдер ұйымдастырып отыру.       
Төртіншіден,  білікті  болашақ  туризм  мамандарын  `зірлеуде  негізгі  керекті  шарт  –  материалдық-
техникалық  базаның  жаңартылып  `лемдік  стандарттарға  барынша  жақындату.  Біздің  ойымызша 
Қазақстан  Республикасының  туризм  саласы  бойынша  білім  беру  ж`не  кадрлар  даярлау  стратегиясы 
бағытында  `р  бір  ЖОО-ларда  туризм  бөлімінің  к`сіптендіру  п`ндерін  жүргізу  ж`не  практикалық 
дағдыларды  үйрету  мақсатында  арнайы  жабдықталған  практикалық  білім  беру  ортасын  (лаборато-
риясын) ашу қажет. Қонақжайлық саласының негізгі, мысалы Front Office, Housekeeping, F&B ж`не 
т.б.  к`сіптік  п`ндерін  оқыту  үшін  лабораторияны  арнайы  жабдықтап  студентердің  түрлі  педагоги-
калық  `дістермен  оқытылуына  (қонақтарды  отелге  қарсы  алудан  шығарып  салуға  дейінгі  болатын 
проблемалық  ситуацияларды  шешу,  персонал  ролінде  өзін  сынап  көру  т.б.),  практикалық  сабақтар-
дың тиімді ж`не сапалы ұйымдастырылуына ыңғайлы шарттар тудырады. Сонымен қатар, ұсынылып 
отырған  т`жірибелік  лабораториялар  ашудың  негізінде  ұлттық  ж`не  халықаралық  білім  беру 
жобаларын жүргізуге керекті инфрақұрылым ж`не материалдық-техникалық база қамтамасыз етіледі; 
халықаралық  білім  беру  ассоциациясы  мен  аккредитациялау  ұйымдарына  мүше  болу  м`селелері 
бойынша кедергілерді жеңудің маңызды жолы құрылады;  
болашақ туризм мамандарының жоғары құзіреттілігін қамтамасыз ету арқылы түлектердің жұмыс-
пен қамтылу м`селелерінің шешілуі жеңілдейді.  
Нарық жағдайына байланысты  жоғары оқу орнының түлектері б`секеге қабілетті болу керек, бұл 
мамандарды  даярлау  сапасын  анықтайды.  Жоғары  білімді  мамандар  даярлаудың  бөлінбейтін  бөлігі 
к`сіби  іс-т`жірибелік  даярлық  болып  табылады.  dрине,  ол  тым  тереңірек  болуы  қажет  ж`не  мұнда 
оның жетістігі үшін бағыттар көп. 
Б`секе  `рдайым  артып  отырған  халықаралық  туризм  нарығына  кіру  қоғам  деңгейіне  т`жірибелі 
ж`не жеткілікті д`режеде мамандарды дайындаумен тығыз байланысты. Осы салада жасалған халық-
аралық  зерттеулер  ең  маңызды  проблеманың  бірі  –  к`сіби  білім  екенін  көрсетіп  отыр.  Қазақстанда 
`сіресе, к`сіби ж`не техникалық білімнің жеткіліксіздігінен туристік қызметтерді сапалы түрде ұсына 
алмаулары, шығу туризмнің елімізде ұзақ уақыттан бері жоғары позицияда орнығып қалуының басты 
себебі болуы мүмкін.  
 
1
 
Қазақстан Республикасы Президенті Н.n. Назарбаевтың «Қазақстан-2050» Стратегиясы қалыптасқан 
мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауы. Астана,  14 желтоқсан, 2012ж. 
2 Алшымбеков С.Қ., Болашақ туризм мамандарын қазақ этнопедагогика материалдарын кeсіби іс-eрекет-
те  пайдалануға  даярлау,  Педагогика  ғылымдарының  кандидаты  ғылыми  дeрежесін  алу  үшін  дайындалған 
диссертацияның авторефераты, Алматы, 2010 
3  Концепция  развития  туристской  отрасли  Республики  Казахстан  до  2020  года  Утверждена  поста-
новлением Правительства Республики Казахстан от «19» мая 2014 года № 508 
4 Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2010 жылғы 11 қазандағы № 1048 қаулысымен бекітілген Қазақстан 
Республикасы  туристік  индустриясының  перспективалы    ағыттарын  дамыту  жөніндегі  2010  -  2014 
жылдарға арналған бағдарлама. 
5 http://www.aikyn.kz/ 
6  Алагузова  Б.Н.,  Подготовка  кадров  в  индустрии  туризма  республики  казахстан:  проблемы  и  перспек-
тивы,  Диссертация на соискание академической степени магистра туризма, Алматы, 2014. 
 
 
 
 

Вестник КазНПУ им. Абая, серия«Педагогические науки», №2 (50), 2016 г. 
82 

жүктеу/скачать 7,04 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: