Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Педагогика ғылымдары» сериясы, №2 (50), 2016 ж.
57
Түйіндеме
Ноогуманистикалық педагогиканың заманауи педагогика ғылымының
парадигмалық тенденциясы ретінде қалыптасу алғышарттары
Р.Б. Шындаулова – педагогика ғылымдарының кандидаты, ПБХҒА (МАНПО) мүше-корреспонденті, РЖА
(РАЕ) профессоры, Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясының доценты
Б.М. Бекмұхамедов –
педагогика ғылымдарының докторы, ПБХҒА (МАНПО) мүше-корреспонденті, РЖА
(РАЕ) мүше- корреспонденті, Ғылым мен білім беру салаларына еңбегі сіңген қайраткер
Мақалада педагогикалық ғылым мен практикадағы жаңа тенденциясында гуманистикалық педагогиканың
парадигмалық негіздері қарастырылады. «Ноогуманистикалық педагогиканы» құрайтын көпсалалы парадигма-
лардың (ноосфералық, гуманистикалық ж.т.б.) талдауы, оның заманауи білім беру жүйесіндегі тұрақты тенден-
ция ретінде қарастырылуын негіздейді.
Түйін сөздер: ноогуманистикалық педагогика, парадигма, ноосфера, ноосфералық парадигма, гуманисти-
калық парадигма
Summary
General theses of noohumanistic pedagogy as a paradigmal tendency in contemporary pedagogics
Достарыңызбен бөлісу: 
