С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
жүктеу/скачать 7,04 Mb. Pdf көрінісі
|
ped and psy 2 nomer 2016.compressed (1)
| Ұйымдастыру негіздері. Дене т`рбиесі жүйесінің ұйымдық негіздері мемлекеттік, өзінен-өзі
туындаған қоғамдық ж`не басқару органдарының біртұтас байланыстылығынан құралады. Бұл бай- ланыс дене т`рбиесі жүйесінің бірыңғай мақсаты болып табылады. Оның міндеттеріне, қағидаларына, идеологиялық, `дістемелік ж`не бағдарламалық-мөлшерлік негіздеріне, сонымен қатар дене шынықтыру ісінің дамуын жүргізетін, бағыттап ж`не бақылап отыратын еліміздегі қоғамдық, мем- лекеттік мекемелердің іс жүзіндегі біріккен іс-қимылына сүйенеді. Дене т`рбиесі жүйесіне қатысты мемлекеттік ж`не қоғамдық мекемелердің мұндай бірлігі спорт құрылыстарын салуға қаржы бөлу ж`не бұрын соңды салынған құрылыстарды тиімді пайдаланудан, спорт құрал-жабдықтарын тегін ж`не төлем арқылы пайдаланудан, мамандар даярлаудың мемле- кеттік жетілген жүйесінен, д`рігерлік дене шынықтыру қызметінің болуынан, дене жаттығуларымен шұғылданудың қажетті жағдайы есебінде еңбекшілердің бос уақытының үнемі өсіп отыруынан құралады. Дене т`рбиесі жүйесінде қоғам талабына сай қозғалыс дағдыларын, арнаулы білімді, табиғи күштер мен гигиеналық қозғаушы күштерді, алдын - ала дайындалған жаттығулар кешенін дене қабі- летін арттыру үшін пайдаланса, онда педагогикалық жүйенің бар екендігін айқындауға болады. Басқа сөзбен айтқанда, дене т`рбиесі педагогикалық жүйе есебінде адамдардың дене дамуын басқаруға осы саладан сауаттандыруға арналған қызмет. Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Педагогика ғылымдары» сериясы, №2 (50), 2016 ж. 245 Дене т`рбиесінің мақсаты `рбір адам дене шынықтырудың өзіне тиімді түрін игеруін қамтамасыз ету деп білеміз. Н`тижесінде дене т`рбиесі арқылы адам баласы дене шынықтыруды жалпы жетіс- тігіне, байлығына, жеке игілігіне айналдырады (денсаулығын жақсарту, дене дамуы деңгейін арттыру т.б.)- Сонымен бірге дене т`рбиесінің `серімен жеке адам тұлғасының өзгеруі дене шынықтыру жүйесінің мазмұнына өзгеріс енгізеді. Сөйтіп, дене шынықтырудың басты көрсеткіштеріне `сер етіледі. dрине, бұл жүйе т`рбиенің өзге жақтарынан тыс, бөлек жүрмейтіндігі анық. Қорыта айтқанда балалардың дене т`рбиесін бала денесін жетілдірудің педагогикалық жүйесі деп білеміз. Мектептегі дене т`рбиесі, жоғарыда айтып кеткендей, жалпы педагогикалық жүйенің басты бөлімдерінің бірі. Бұл жүйе тек мектеп қабырғасында жүргізілетін жұмыстармен шектелетіндігі айқын, мысалы, дене т`рбиесі сабақтарында, үйірме жұмыстарында. Оқушылардың дене т`рбиесі мектепте, мектептен тыс жерлерде мектеп жасындағы балалармен жүргізілетін `р түрлі жұмыстарды қамту деп білеміз. Мектептегі дене т`рбиесін ұйымдастырудың негізгі қағидалары "Жалпы білім беретін мектеп оқушыларының дене т`рбиесі туралы ережесінде" баяндалған. 1 Қазақстан Республикасының конституциясы, Алматы: Қазақстан 2000-96 б. 2 Назарбаев Н.n., Қазақстан- 2030 Білім, 1998-92 б. 3 Қ.Р.Президенті Н.n. Назарбаев Қазақстан халқына Жолдауы «Қазақстан өз дамуындағы жаңа серпіліс жасау қарсаңында» 2006-наурыз. 4 Қазақстан Республикасының eлеуметтік-мeдени дамуының тұжырымдамасы 2005-сeуір. 5 Н.n.Назарбаевтың «Қазақстанның болашағы қоғамның идеялық бірлігінде» 6. Білім беру туралы Қазақстан Республикасының заңы-Алматы: Қазақстан, 1992 7 nбділлаев n.К. Оңалбек Ж.К. Дене мeдениетінің ілімі жeне eдістемесі. Түркістан 2004-223б. 8 nбділлаев n.К. Дене мeдениетінің ілімі жeне eдістемесі. Кентау 2007-227-246б. 9 nбділлаев n.К.,Мұхамеджанов Б.Қ. Дене мeдениеті. Кентау 2008-60-61б. жүктеу/скачать 7,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|