С. С. Ахметова С. М. Аккамиева Омартаева А. А


-кесте. «Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалау саны



жүктеу/скачать 49,27 Kb.
бет3/4
Дата09.04.2023
өлшемі49,27 Kb.
#80735
1   2   3   4
Байланысты:
5 сынып. Қазақстан тарихы

2.2-кесте. «Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалау саны

Сынып

Бөлім бойынша жиынтық бағалау саны

Үлгілік оқу жоспары

Төмендетілген оқу жүктемесімен Үлгілік оқу жоспары бойынша

1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

5-сынып

1

2

2

3













6-сынып

1

1

3

2













7-сынып

2

2

3

1

2

2

2

1

8-сынып

1

1

2

2

1

1

2

2

9-сынып

2

2

2

2

2

2

2

2

10-сынып
(ҚГБ, ЖМБ)

1

1

1

1

1

1

1

1

11-сынып
(ҚГБ, ЖМБ)

1

1

1

1

1

1

1

1

«Қазақстан тарихы» оқу пәні бойынша негізгі Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес 10-11 сыныптарда әр оқу тоқсанының соңында зерттеу жұмыстарының тақырыптары ұсынылады.


10-сынып бойынша зерттеу тақырыптары:
1. Әлемдік өркениет тарихындағы Ұлы Дала.
2. Дәстүрлі қазақ қоғамының этноәлеуметтік ұйымдасуы.
3. Қазақ мемлекеттілігінің эволюциясы.
4. Мәдениет және дәстүр – ұлттың генетикалық коды.


11-сынып бойынша зерттеу тақырыптары:
1. Әртүрлі тарихи кезеңдердегі Қазақстанның экономикалық даму ерекшеліктері.
2. Қазақстан этностары: тарихы мен тағдыры.
3. Қоғамдық-саяси ойдың біріктіруші рөлі.
4. Білім мен ғылымға үлес қосқан менің өлкемнің тұлғалары.
Зерттеу тақырыптары жалпылама берілген. Білім алушылар осы белгіленген тақырып шеңберінде түрлі мәселелерді қарастыра алады.
Негізгі Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес 10-11-сыныптарда әр оқу тоқсанының соңында «Зерттеу жұмысы» сабағын өткізу қарастырылған. Зерттеу жұмысын жүргізудің мақсаты: теориялық материалды зерттеу тақырыптарының жеке аспектілері бойынша жүйелеу, терең талдау жасау және жалпылау.
Осы сабақтар барысында оқушылар жеке, жұпта немесе топтарда тақырыптық бөлімнің тоқсанда зерттелген аспектілердің бірі бойынша кішізерттеу жүргізеді. Зерттеу тақырыбын оқушылар тоқсан бойы таңдай алады. Әр тоқсан соңында оқушылар өз зерттеулерін аяқтап, әр түрлі формада сынып алдында таныстырады. Бұл баяндамалар, презентациялар, рефераттар, шағын жобалар, мақалалар, эссе және т.б. болуы мүмкін. Зерттеу жұмысы бойынша формативті бағалау қарастырылған.
2022-2023 оқу жылында қолданылатын оқулықтар мен оқу-әдістемелік құралдардың тізімі «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқуәдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы ҚР БҒМ-нің 2022 жылғы 21 маусымдағы № 291 бұйрығымен бекітілген.

Қазақстан тарихы 5-сынып, аптасына – 2 сағат, барлығы 72 сағат



№

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны

Оқыту мақсаттары. Білім алушылар тиісті:

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1- тоқсан (18 сағат)

1

5.1. Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі



Кіріспе сабақ.
Зерттеу сұрағы: Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады?

Ежелгі Қазақстан тарихына жалпы шолу

1

01.09.2022




2-3

Алғашқы адамдардың өмірі.
Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді?

5.1.1.1 алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау;

1

06.09.2022




5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс-тіршілігін шығармашылық түрде көрсету

1

08.09.2022




4-5

Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары.
Зерттеу сұрағы: Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты?

5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу;

1

13.09.2022




5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау;



1

15.09.2022




6

5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау




20.09.2022




7-8

Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдірілуі.
Зерттеу сұрағы: Мезолит пен неолит дәуірлерінде алғашқы адамдардың өмірі қалай өзгерді?

5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау;



1

22.09.2022




5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау

1

27.09.2022




9

Ботай мәдениеті.
Зерттеу сұрағы: Не себепті ботайлықтарды жылқыны алғашқы қолға үйретушілер деп атайды?

5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау

1

29.09.2022




10

Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы.
Зерттеу сұрағы: Қазақстан жерінде металды өндіру ежелгі адамдардың өмірін қалай өзгертті?

5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру



1

04.10.2022




11, 12,13, 14

Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттері.
Зерттеу сұрағы:
Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерінің қандай ерекшеліктері бар?

5.2.2.2 археологиялық деректерге сүйене отырып, андронов және беғазы-дәндібай мәдениеттерінің белгілерін анықтау;

1

06.10.2022




5.2.2.5 Ә.Марғұланның Қазақстан археологиясының дамуына қосқан үлесін айқындау

1

11.10.2022







Қазақстандағы жартастарға салынған ежелгі суреттер.
Зерттеу сұрағы: Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді? БЖБ № 1

5.2.1.1 алғашқы адамдардың наным-сенімдерін сипаттау;

1

13.10.2022




5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау

1

18.10.2022




15
16

Ежелгі адамдардың өміріне саяхат



5.1.2.1 алғашқы адамдардың тұрмыс- тіршілігін шығармашылық түрде көрсету



2

20.10.2022










17




Тоқсандық жиынтық бағалау
(ТЖБ) №1

І тоқсан бойынша оқу мақсаттары

1

25.10.2022




18

Өлкетану

Туған өлкенің аңыз-ертегілері

5.2.2.9 өлкенің аңыз-ертегілерінің мән-мағынасын түсіндіру

1

27.10.2022




2- тоқсан (16 сағат)

19-20

5.2.
Ежелгі көшпелілер өмірі

Қазақстан аумағында темірдің игерілуі.
Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті?

5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру

1

08.11.2022




Қазақстан аумағында темірдің игерілуі.
Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті?

5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру

1

10.11.2022




21-22

Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы.
Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен Қазақстанның ежелгі тұрғындары шаруашылығының негізгі түріне айналды?

5.4.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру;



1

15.11.2022




5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін білу

1

17.11.2022




23

Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті.
Зерттеу сұрағы:Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде?

5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау;



1

22.11.2022




24

Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті.
Зерттеу сұрағы:Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде?

5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін түсіну

1

24.11.2022




25-26

Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы.
Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды?

5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау

1

29.11.2022




Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы.
Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? БЖБ №1

5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау

1

06.12.2022




27-28

5.2.
Сақтар



Сақтар туралы тарихи мәліметтер.
Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді?

5.3.1.1 картадан тайпалық одақтардың орналасуын көрсету;

1

08.12.2022




5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру

1

13.12.2022




29

5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру

1

15.12.2022




30-31

«Алтын адам» археологиялық олжасы.
Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?
БЖБ №2

5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу;
5.2.2.4 Есік обасынан табылған «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтау;

2

20.12.2022




32


жүктеу/скачать 49,27 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents