Сабақтың басы
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу,түгелдеу.
-Сыныпта ынтымақтастық атмосфера орнату «Шаттық шеңбері» стратегиясы бойынша оқушылар бір-біріне жақсы тілек сөздерайтып, тенге, доллар, эвро валютарларының бейнесі белгіленген қима қағаздарды бір – біріне сыйға береді.
-Топқа бөлу
Қолдарындағы ақшаның атауына байланысты оқушылар үш топқа бөлінеді. Келесі атаулармен «Тенге», «Доллар», «Эвро» болып отырады. (координаталық түзу, бірлік кесінді, нүкте координатасы)
«Ширату » жатты бойынша ой қозғау мақсатында
«Кестені толтырыңдар» сыни тұрғыдан ойлай отырып, есептер шығару.
1.Шамалардың тура және қарама-қарсы мағыналарын бір-бірінен ажыратыңдар:
А) Қазақстанда шығарылатын шикізаттардың бағасының өсу мен азаюы туралы кестені толтыр. Мағынасына қарай оң және теріс сандармен жазыңдар
|
2017жылы
|
2018 жылы
|
|
Бағасы арзандады
|
Бағасы қымбаттады
|
Мыс
|
12тг
|
15тг
|
|
|
Алтын
|
3$
|
5$
|
|
|
Күміс
|
2 €
|
8€
|
|
|
Ә) Пайдалы қазбалардың қай түрін өндіру дамыту керек екенің көрсетіп кету
Дәптерге сандарды координаталық түзуге бейнелеу.
«Иә», «Жоқ» стратегиясы
Мақсаты: Әрбір дәлелге қарама-қарсы дәлел жазу.
Нөл санына қарама-қарсы саны «0»
Оң санға қарама-қарсы сан оң сан?
Теріс сан координаталық түзудің оң бағытында орналасады?
Координаталық түзідің сол бағытында орналасқан сандар «теріс» сандар дееп аталады?
Осы сұрақ қою арқылы тақырып мағынасын ашамын. Сабақ мақсаттарын/ОМ анықтап алу
|
Слайд, валютарларының бейнесі белгіленген қима қағаздарды
«Кестені толтырыңдар» кесте
|
