Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Сабақ: №13-14
Мектеп:
Пәні: информатика
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 5 сынып
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Программалық қамтамасыз ету
Сабақ негізделген оқу мақсаты
5.1.2.1 «Программалық қамтамасыз ету» ұғымның түсіндіру
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: Программалық жабдықтамасы туралы біледі. Программалық жабдықтаманың қызметімен танысады.
Оқушылардың басым бөлігі: Программалық жабдықтаманың түрлерге бөлінетінін құрылымын, қызметін ажырата алады.
Кейбір оқушылар: ОЖ-ні іске қосуды, тапсырмалар тақтасының таңбаларын пайдалануды, қосымшаларға мысал келтіре алады.
Тілдік мақсат
Оқушылар: Программалық жабдықтаманың түрлерін атау.
Негізгі сөздер мен тіркестер: ОЖ, ЖПЖ,ҚПЖ,ПЖ, қосымшалар
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер: Қалай ойлайсыңдар, неге ОЖ-нің біреуі кең тараған?
Компьютерден басқа қандай құрылғыларда ОЖ бар?
Талқылауға арналған тармақтар: 1.Компьютердің программалық жабдықтамасы деген не? 2.ОЖ қашан жүктеледі? 3.Компьютерлеріңде қандай ОЖ орнатылған? 4.Қосымшаларға қандай программа жатады? 5.Программалық жабдықтаманың қандай түрін өздеріңе құруға болады?
Бағалау критерийлері
Программалар қалай сақталатынын анықтайды.
Операциялық жүйенің басты қызметін сипаттайды.
Программалық қамтамасыз ету қалай жіктелетінін түсінеді.
Программаның жұмыс істеу схемасын құрастырады.
Арнай мақсаттағы программаларға мысал келтіреді.
Жалпы мақсаттағы программалар мен арнайы мақсаттағы программаларды бір - бірімен салыстырады.
Сабақ барысында алынған мәліметтерді қайта қарайды.
Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы мен жіктелуін түйіндейді..
