Сабақ 1 Мектеп: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы
барлықтар – жедел жадтың бір сипаттамасынды көрсетеді; көптеген
8 сын Инфор КМЖ толық
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийлер Дескриптор Ұпай
- Жеке жұмысты ұйымдастыру
- Жедел жад Тұрақты жад
- Саралау – қандай түрде Сіз көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз Қабілетті деген оқушыларға Қандай Тапсырмаларды жоспарлайсыз
- Жалпы баға Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (сабақ беру қалай, солай оқытуды ойлаңдар) 1: 2
- Сабақ барысында сынып туралы немесе кейбір оқушылардың жетістігі/қиындығы туралы нені анықтадым, келесі сабақта неменеге көңіл аудару қажет
- Күні: 06. Мұғалім
|
Сабақ презентациясы (слайд № 8-15) |
| |||||||||||||||||||||||||
|
Оқушы не істейді? |
Оқушылар барысында ішкі жад орны, түрлері мен сипаттамалары туралы әңгімелейтін топтық жұмыс нәтижелерінің презентациясын өткізеді. |
| ||||||||||||||||||||||||
|
31-41 мин |
Мұғалім не істейді? |
Жеке жұмысты ұйымдастыру: Сақтау үшін аналық анықтамаға ПК-нің негізгі құрамдарды атаңдар; Құрылғыны оның қызметтеріне сәйкес бөліңдер. Саралау:
|
Сабақ презентациясы (слайд № 16) |
| ||||||||||||||||||||||
|
Оқушы не істейді? |
Оқушылар сабақ тақырыбы бойынша білімді бекітуге http://learningapps.org/406361 қорларын пайдаланып, жеке тапсырма орындайды. |
| ||||||||||||||||||||||||
|
Конец урока 42-45 мин |
Мұғалім не істейді? |
Сабақ рефлексиясы: сабақ қорытындысын жасау. |
Сабақ |
| ||||||||||||||||||||||
|
Оқушы не істейді? |
Оқушылар рефлексия парағын сөйлемдермен жалғастыра толтырады: «Бүгінгі сабақта...» Мен қайталадым.... Мен білдім..... Мен үйрендім... |
| ||||||||||||||||||||||||
|
Үй жұмысы |
| Өз бетімен «Компьютердің жады құрылғысының салыстырмалы сараптамасы» кестесін толтырыңдар:
|
|
| ||||||||||||||||||||||
|
Саралау – қандай түрде Сіз көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетті деген оқушыларға Қандай Тапсырмаларды жоспарлайсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Денсаулық және техника қауіпсіздігін сақтау |
| |||||||||||||||||||||||
|
Топтық жұмыс барысында оқушылардың қосымша қолдауы. Жақсы қабілеттілер қызықты болып/басқалаға күрделілеу болып көрінген өз шешімдерінің аспектілерін көрсете алады. Саралаудың түйінді қағидасы – тереңдеу. |
Сұрақтарға жауап және жауаптар көрінісі. Басты тапсырмаларды орындаған кезде сұрақтарды пайдалану. Оқушылардың тапсырмаларды орындағандағы нәтижелерін/жетістіктерін түсіну үшін шолу сұрақтарын пайдалану. Жеке жұмыс нәтижелеріне қалыптастырушы бағалауды пайдалану.. |
Компьютерлік техникамен жұмыс кезінде кейбір қауіпсіздік техникасы ережесін еске түсіру, мысалы, экранды, клавиатураны, тінтуірді орнатқан кезде қозғалыс қаупін туғызатын сымдардан сақтанып абай болу. Эргономика мен еңбек қорғау талаптарын қадағалау. Минуттік сергіту жүргізу. |
| |||||||||||||||||||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақтың мақсаты болды ма/оқыту мақсаты шынайы ма? Барлық оқушылар ЦО-ға жетті ме? Егер жетпесе, себебі не? Сабақта саралау дұрыс өткізілді ме, әлде қалай? Уақытша сабақ кезеңдері сақталды ма, әлде қалай? Сабақ жоспарынан ауытқушылық болды ма, болса неге? |
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
Жалпы баға Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (сабақ беру қалай, солай оқытуды ойлаңдар)? 1: 2: Сабақтың жақсаруына әкелетін не болуы мүмкін (сабақ беру қалай, солай оқытуды ойлаңдар)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе кейбір оқушылардың жетістігі/қиындығы туралы нені анықтадым, келесі сабақта неменеге көңіл аудару қажет? |
| |||||||||||||||||||||||||
|
Күні: 06. |
Мұғалім: |
| |||||||
|
жүктеу/скачать 23,63 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||