бет 12/43 Дата 07.02.2022 өлшемі 417,04 Kb. #24949 түрі Сабақ
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақ: №6
Мектеп:
Пәні: информатика
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Бақылау жұмысы
Сабақ негізделген оқумақсаты
Бақылау жұмысының бағалау критерийлерін біледі
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
Құпиялылықты бұзу , Киберсквоттинг, құпия сөздерұғымын біледі
Оқушылардың басым бөлігі:
Кейбір оқушылар:
Тілдік мақсат
Оқушылар:
Бақылау, бағалау критерийлері туралы түсінік қалыптастырады.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар:
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Алдыңғы тақырып
Жоспар
Жоспарлаған
уақыт
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы
5 минут
«ыстық орындық» әдісі
шеңберін құру
«ыстық орындық» әдісі
деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Ұйымдастыру
Өткенді қайталау үшін «ыстық орындық» әдісі арқылы қорытындылаймын
тыңдай отырып , сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі сабағымыз
«Бақылау жұмысы».
1-нұсқа А деңгейі 1.Ақпараттардың қауіпсіздігі деген не?
2. Киберқылмыс деген не?
3. тіркеу жазбасы деген не?
В деңгейі 1.Құпиялылықтың шығу тарихына сипаттама бер
2.программалық жабдықтаманың түрлеріне сипаттама бер
С деңгейі 1.программаларды орнату және жою қызметтерін сипаттаңдар
2-нұсқа А деңгейі 1.Құпиялылықты бұзу деген не?
2.Киберсквоттинг дегеніміз не?
3. құпия сөздер деген не?
В деңгейі 1.Бұрмалау сөзінің шығу тарихына сипаттама бер
2.Ақпаратты құқықты қорғау әдістерін атап шығыңдар
С деңгейі 1.компьютерлік құқықбұзушылық қызметін сипаттаңдар
А деңгейіне толық жауап берген оқушы 3 алады.
А және В деңгейіне толық жауап берген оқушы 4 алады.
А,В және С деңгейіне толық жауап берген оқушы 5 алады.
Оқулық,
күнделік
Қосымша ақпарат: Информатика 11-сынып Арман-пв баспасы,
авторы Е.А. Вьюшкова , Н. В. Параскун , Б. Қ. Әбенов 2015 жыл
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау. Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)
1: 2:
1: 2:
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақ: №7
Мектеп:
Пәні: информатика
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Компьютерлік вирустар
Сабақ негізделген оқу
мақсаты
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар:
танысады , вирус, антивирус ұғымын біледі
Оқушылардың басым бөлігі:
Кейбір оқушылар:
Тілдік мақсат
Оқушылар:
Вирусқа қарсы программалар,зақымдану туралы түсініктерін қалыптастырады.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Вирус деген не?
2.Вирустар қалай тарайды?
3.Дербес компьютерлік вируспен зақымдану белгілерін атаңдар
4.Егер компьютер вируспен зақымданса не істеу керек?
5.Өздеріңе белгілі вирусқа қарсы программаларды атаңдар.
Талқылауға арналған тармақтар:
Оны қалай анықтадыңдар?
Компьютер қалай зақымдануы мүмкін?
Зақымдану белгілері пайда болған да не істеу керек?
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Алдыңғы тақырып
Ақпараттық қауіпсіздіктіоперациялық жүйе құралдарымен қамтамасыз ету
Жоспар
Жоспарлаған
уақыт
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы
Өткенді қайталау
5 минут
Веер әдісі
«веер» әдісі
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру.
Молекула арқылы 2 топқа бірігу.
«веер» әдісі.
1.Қолданушының тіркеу жазбасы деген не?
2.Компьютердің қауіпсіздігін қамтамасыз ететін құралдарды атаңдар
3.Сенімді құпия сөздің қасиеттерін сипаттаңдар
4.Жаңа тіркеу жазбасын қалай жасауға болады?
Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері
Ортасы
Практикалық жұмыс
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
«Компьютерлік вирустар».
1-топ. Компьютерлік вирустар, вирустардың жіктелуі
2-топ: Вирустардың таралуы, Зақымданудың алдын алу ережелері
2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Оқушылар дәптерге және компьютерге практикалық тапсырманы орындайды.
Оқулық,
интерактивті тақта
Оқулық, дәптер, компьютер
5 мин
Оқулықтағы 62 бет
Жауабы:
1-д
3-с
5-с
Аяқталуы
Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. Топтық жиынтық бағалау.
«Нені білемін? Нені білдім? нені білгім келеді?»
кері байланыс алу.
Жиынтық бағалау парағы
Оқулық,
күнделік
Қосымша ақпарат: Информатика 11-сынып Арман-пв баспасы,
авторы Е.А. Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б. Қ. Әбенов 2015 жыл
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Достарыңызбен бөлісу:
