Ұйымдастыру.
Оқушыларды түгендеу.
Сабақ мақсатымен таныстыру
Қызығушылықты ояту. Тақырыпты керекті әріптерді дұрыс қою арқылы болжайды.
Ж..тты..у, қау..пті, са..т..у, арнайы көз..лді..ік, на..ар а..дару, наш..рла,,ан, әде..ке айн..лд..ру. Сабаққа болжам жасалады.
Сабақтың ортасы
4 минут
3 минут
8 минут
1 минут
10 минут
10 минут
4 минут
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында ой шақыру сұрақтарын қояды. — Балалар, сендер электронды пошта аша аласыңдар ма? Оны қалай ашуға болады? Түсіндіріп беріңдерші
Сенің электонды поштаң бар
- Электронды поштаны өзің аштың ба?
-Сенің досыңда электронды пошта бар ма?
-Сен досыңмен электронды пошта арқылы сөйлесесің бе
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудар- масын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға машықтандыру үшін 1, 2-тапсыр- маны орындатады.
3. Тілдік бағдар. Ілік септігін
4. Мәтінмен жұмыс. А) Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 4-тапсырманы орындатады.
Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 5-тапсырманы орындатады.
Б) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға машықтандыру үшін 6-тапсырманы орындатады.
В) Тілдесім. Сұхбат құру мәдениетін қалыптастыру үшін 7-тапсырманы орындатады.
4. Сергіту сәті. «Кім жылдам?» ойынын ұйымдастырады (11-тапсырма).
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 8-тапсырманы орындатады.
Сөздікпен жұмыс: а) берілген сөздердің оқылуымен, аудармасымен, қолданылу аясымен таныстыру
ә) сөздерді хормен, жекелеп оқытып шығу
б) сол сөздерді қатыстыра отырып, сөз тіркестерін, сөйлемдер құрату
жүйе - система ақпарат табу – найти информацию пайда болу – появляться, возникать мәлімет, ақпарат – информация Мәтінмен жұмыс: -берілген мәтіннің оқылуын үнтаспадан тыңдату
-оқушыларға жекелеп, кезекпе-кезек оқытып шығу
-мәтінді аударту
