Сабақ 1*2 Сабақ тақырыбы Қазақ отбасының дәстүрлері


(Т). «Айсұлу мен Күнсұлу» ертегісі бойынша «Уақыт тізбегін» жасайды, қорғайды



бет143/222
Дата24.11.2023
өлшемі45,28 Mb.
#125549
түріСабақ
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   222
Байланысты:
00121a88-02216692

(Т). «Айсұлу мен Күнсұлу» ертегісі бойынша «Уақыт тізбегін» жасайды, қорғайды.

СЕРГІТУ СӘТІ
(Т.) «Дара диаграммасы» арқылы Күнсұлуға сипаттама жаз.

(ҚБ). Оқушылар «екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бірін-бірі тыңдайды,бағалайды, пікір білдіреді.
(С).Тапсырма
Оқушылар Күнсұлу келбетін сипаттап, мәтін құраңыз. Сипаттауда берілген бейнелеу құралдарын қолданыңыз.
Бейнелеу құралдары: Алма мойын, қолаң шаш, бұраң бел, моншақтай көз, қыр мұрын.







Дескриптор Білім алушы
- суретпен мұқият танысады;
- Күнсұлудың келбетін сипаттау үшін
ұсынылған бейнелеу құралдарын қолданады;
- Күнсұлудың бет-әлпетін сипаттайды;
Кері байланыс

Оқулық, ватман, түрлі-түсті қарындаш-тар, фломастер-лер, маркерлер



Сабақтың соңы
2 мин



Толғанай – түсіндім
Жарты ай- сұрақтарым бар
Туған ай – түсінбедім


Толған ай, жарты ай, туған ай суреттері





Үйге тапсырма: Күнсұлу мен Айсұлу ертегісін мазмұндау




Сабақ тақырыбы:


Нәтиже сабақ. Мен нені үйрендім? Сабақ 120-121



Білімділік:

Әртүрлі тілдік тапсырмалар арқылы модуль бойынша алған білімдерін бекіту



Дамытушылық:


Модуль бойынша берілген қазақша мәтіндер негізінде жұмыс істеу арқылы ойлауға, ізденуге жетелеу.



Тәрбиелік:

Қазақша шағын мәтіндерді баяндау арқылы ақпараттық-танымдық құзыреттілігін қалыптастыру.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): модуль көлемінде аспан әлемі жайлы қазақша ақпарат бере алады.

Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырыпқа қатысты сыныптастарымен тілдеседі, диалог құрады.

Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): модуль аясында шағын мәтін құрайды.

Негізгі түсініктер:

Аспан әлемі, жұлдыздар, құпия, Жеті Қарақшы.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты суреттер, желімқағаздар.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, сипаттау, әңгімелеу, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Құнды пікір» стратегия- сы, «Сиқырлы қоржын» ойыны, «Жалпы сұрақ» техникасы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   222




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет