Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқушыларға психоло- гиялық ахуал туғызу
|
Мұғалім ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін
«шаттық шеңберін» құрады.
|
Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер тілейді.
|
Өткен сабақты тексеру
|
Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
|
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
І. Қызығушылықты ояту
|
Мұғалім оқушылардың тақырып бойынша алған білімін анықтау мақсатында «Құнды пікір» стратегия- сын қолданады.
|
Әр оқушы аспан әлемі жайлы өз ойын айтады, сыныптастарымен пікір алмасады.
|
ІІ. Мағынаны тану
|
1.Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А) Жазылым. Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.
|
Жазылым. Айтылым. Астроном- жұлдызшы ғалымға хат жазады, өзі білетін жұлдыз туралы айтады.
|
Ә) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабыл- дауға машықтандыру үшін 2-тапсырманы орындатады.
|
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.
|
ІІІ. Ой толғаныс
|
Ғаламтордан аспан әлеміне қатысты ақпараттар ізде- теді, талдатады.
|
Ғаламтордан аспан әлеміне қатысты ақ- параттар іздейді, талдайды.
|
IV. Бекіту
|
Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады. «Сиқырлы қоржын» ойынын ұйымдастырады.
|
Әр оқушы қоржынның ішінен сөз жазылған бір қағаз алады, түнгі аспан туралы сөйлем құрап айтады.
|
