Пән: Қазақ тілі мен әдебиеті
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
Саба0 102-103
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім атауы:
|
Қазақстандағы ұлттар достастығы
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Тәуелсіздік нышандары
|
Сабақтың түрі
|
Дағдыларды бекіту сабағы
|
Жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
А5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.
А3. Орфоэпиялық нормаларды сақтау. Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту.
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: Сөйлесім әрекетінің негізінде оқушылардың тәуелсіздік нышандары жайлы ақпараттық ұғымын қалып- тастырады
Көптеген оқушылар: Сұрақтарға дұрыс жауап береді.
Кейбір оқушылар: Диалог құрастырады.
|
Жетістік крите- рийлері:
|
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тәуелсіздік нышандары жайлы ақпарат береді.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тәуелсіздік нышандары жайлы айтады, сипаттайды.
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында тілдік қарым-қатынас құра алады, сұхбаттасады, тәуелсіздік нышандарына байланысты шағын мәтін құрайды.
|
Дескриптор
|
Сұраққа жауап береді.
Қазақ тіліндегі төл дыбыстарды дұрыс айтады.
Диалогтік сөйлесуге қатысады.
|
|
