Сабақ 21-22 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы

 Сабақтың
басы 
10 минут 
Мұғалім оқушылармен сәлемдеседі.
Сәлемдескеннен соң, оқушылармен келесі сұрақтарды 
талдайды:
- спорттық ойындарда қандай түрлерін білесіңдер?
- ойын тактикасы не екенін білесіңдер ме? 
- ойын стратегиясы не екенін білесіңдер ме?
Әріқарай мұғалім сабақтың тақырыбын айтады: «Ойындағы 
жеке жіне командалық әрекеттер».
Мұғалім оқушылардың өздеріне оқу мақсаттарынан жетістік 
критерийлерін шығаруды ұсынады, оларды дайын 
критерийлермен салыстыртқызады.
(Б, Ж) Мұғалім жаттығуды өткізуді ұсынады. Оқушылармен 
бірге көшбасшыны таңдап, дене жүктемелеріне дайындау 
үшін, әртүрлі бұлшықеттер топтамасына жаттығу 
жасатқызады. 
Әр әрекет үшін 
үлкен бос 
кеңістік.
Сабақтың ортасы 
25 мин 
(К) Мұғалім баскетбол ойынынан үзінді көруді ұсынады 
(сілтеме). 
(К) Көрген бейнебаянды талқылау: 
- Сары майкадағы команда шабуыл жасағанда қандай 
тактикалық әрекеттер жасайды? 
( мұғалім ойынның нақты үзіндісін көрсетеді). 
- ақ майкалы команда қорғаныста қандай стратегиялар 
қолданды? 
( мұғалім ойыннның нақты үзіндісін көрсетеді). 
(К, Т) Әрі қарай суреттер (1 команда баскетбол добының 
суреті, екінші команда волейбол добының сурет») арқылы 
сыныпты екі қомандаға бөледі.
Ойын үшін:
1. «Допты 10 рет беру» (№3 қиықша). 
Тапсырмаларға дескрипторлар:
- қарсылас команда алып қоймас үшін 10 рет допты өз 
командаластарына беру керек 
- доптьы екі қолмен жүргізуге болмайды 
2. «Пингвиндер жүгірісі» » (№4 қиықша). 
Тапсырмаларға дескрипторлар:
Әр оқушы: 
- аяқтын ортасына баскетбол добын қыстырады 
- баскетбол қалқанын айналып келеді 
- жүгіріп өткен қатысушылар лектің соңына тұрады. 
(К) Мұғалім ойынды талқылауды ұсынады.
- ойын барысында қандай тактикалық әрекеттер 
қолдандыңдар? 
- қандай стратегиялар қолдандыңдар? 
- ойын жағдайында барлығы жүзеге асты ма? 
-ойын барысында қандай қиындыққа тап болдыңдар?  
 (К, Қ) Әрі қарай мұғалім командаларға ойын барысында 
«қарсыластарының» қолданған тактикалық әрекеттері мен 
стратегияларына қалыптастырушы бағалау жүргізуді сұрайды.
ФБ смайликтар арқылы орындалады: (өте жақсы – көнілді, 
жақсы – күлімсүреп, нашар - жылайтын). 
Әр әрекет үшін 
үлкен бос 
кеңістік.
Ноутбуктар. 
Баскетбол 
ойынның
үзіндісіне 
сілтеме
: 
https://www.yout
ube.com/watch?v
=efNUV8l5FVc_
 
Файл: №1-
карточка, файл: 
№2-карточка,
файл: №3-
карточка №3.
Баскетбол 
доптары, 
фишкалар, 
мұғалімге 
ысқырық, 
смайликтар. 

Бекітемін: 
Сабақтың
соңы 
10 минут 
Сабақтың соңында оұушылар рефлексия жасайды: 
- 
Не білдім, не үйрендім 
- 
Не түсініксіз 
- 
Әлі де жұмыс жасау керек 
Стикерлер, 
маркерлер, 
қаламсаптар. 

жүктеу/скачать 226,67 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: