Дифференциалды оқыту: -
көбірек қолдау көрсету үшін
не істейсіз? -
кабілеті жоғары оқушыларға
қандай міндеттер қоюды
жоспарлайсыз?
Бағалау:
– оқушылардың берілген
материалды меңгеру деңгейін
қалай тексересіз?
Пәнаралық байланыс:
- денсаулық және қауіпсіздік
ережелері. - АКТ.
- құндылықтармен
байланыс (тәрбиелік
элемент)
Топтық және командалық
жұмыстар
қолдану арқылы
үлгерімі жақсы оқушылардың
көмегімен қабілеті төмен
оқушыларға қолдау
жасауды
жоспарладым.
Жоғары қабілетті
оқушыларға команда капитаны
немесе өз командаларын
басқаруды ұсынамын.
Оқушылар
ойыннның тактикасы
мен стратегиясы не екенін біледі.
Олар
қомандада ойнай алады және
қорғаныстағы және шабуылдағы
тактикалық әрекеттерді бірге
қарастырады.
Өзіндік талдау және
қалыптастырушы бағалау
арқылы і
сабақ барысында бағалау
жүргізіледі.
Оқушылар
сабақ барысында
ҚТ ережелерін сақтайды.
Сабақ бойынша
рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу
мақсаттары
дұрыс
қойылған ба?
Оқушылардың барлығы
ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс
жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық
кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай
ауытқулар болды,
неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз
сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
