Сабақ №5 ОҚыту сапасын және білім беру қызметінің барлық аспектілерін мониторингтеу мен бағалау

жүктеу/скачать 3,62 Mb.

бет	4/4
Дата	07.01.2022
өлшемі	3,62 Mb.
	#17832
түрі	Сабақ

1 2 3 4

Байланысты:
5 пр сабақ

Білім беру процесінің

мониторингі дегеніміз

-

білім беруді басқаруды ақпараттық қамтамасыз етуге бағытталып, алынған ақпаратты жинақтау мен талдау негізінде білім беру жүйесіндегі процестердің барысын, нәтижелері мен тиімділігін үздіксіз бақылау; білім беру ұйымдарындағы білім беру процесін жүзеге асыру жағдайларының, нәтижелерінің өзгеріс серпіні мен жай-күйін жүйелі түрде бақылау, талдау және бағалау

1

2

3

Мониторинг қарастыратын негізгі мәселелер:

-мектеп білім беру жүйесінің мақсаты;

-хал-ахуалы және оның функциялық негізгі

-көрсеткіштері туралы ақпараттар; болжамдар;

шешімдер;

-педагогикалық қызметті ұйымдастыру және атқару ;

-оқу мекемесі қызметін түзету.

Әдістемелік қызметке мониторинг жүргізу үшін қолданылатын ақпараттарды өңдеу мен жинау әдістері:

эксперттік сұрау

бақылау жасау

құжаттарды талдау

конференция

өзін-өзі бағалау

сауалнама, тестілеу

шеберлігі мен дағдысын бақылау

мұғалімдердің білімі

семинарларға қатысу

Әдістемелік қызмет мониторингінің дайындық кезеңінде мониторингтің мақсаты, обьекті, зерттеу бағыты, бағалау критерийі анықталады.

Ал негізгі кезеңінде ақпараттарды жүйелендіру мен жинау әдістері пайдаланылса, талдау кезеңінде ақпарат өңделеді, талданады, ұсыныстар әзірленеді, басқару шешімдері қабылданады.

РІSА білім беру мониторингі материалдарынан сапалы білімнің халықаралық өлшемдерімен танысуға болады.Өйткені бұл-білім жетістігін бағалау жөніндегі халықаралық бағдарлама.

Мониторинг бірнеше деңгейде өткізуге болады: мектепішілік, аудандық, облыстық, республикалық, халықаралық. Аталған деңгейлерде диагностикалық зерттеулер жүргізудің өлшеуіштерінің бірі- РІSА.

12 жылдық білім беруде білім алушының жеке жетістігін жинақтау мен бағалау тәсілі портфолио қолданысқа енуде. Американдық және еуропалық білім беруде портфолио «білім алушының жетістігі мен озықтығын көрсететін коллекция» ретінде анықталады. Әрбір білім беру ұйымы өздерінің портфолиосын құра алады. Соған байланысты портфолионың бірнеше түрін атауға болады: оқушы, студент, мұғалім, басшы, әдіскер портфолиосы.

Білім беру мониторингін жүзеге асыру қағидаларын бекіту туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 12 қарашадағы № 459 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2014 жылы 8 желтоқсанда № 9940 тіркелді

Білім беру мониторингін жүзеге асыру қағидалары

1. Жалпы ережелер

2. Білім беру мониторингін жүзеге асыру тәртібі

Білім беру мониторингінің индикаторлары

жүктеу/скачать 3,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4