Сабақ: №7 Мектеп: Пән: қазақ әдебиеті Күні : Мұғалім
жүктеу/скачать 170,82 Kb.
|
1 8- 1
- Бұл бет үшін навигация:
- 3- тапсырма ЖЖ.,ТЖ. «Сұрақ қою, қайта сұрақ қою» әдісі 1-қадам.
- 4- тапсырма ЖЖ/Т. «Баяндама»
- Критерийлер Рубрикалар Төмен
| 2- тапсырма С.,ЖЖ. «Тоғыз бриллиант» әдісі
http://bookshelf.kz/index.php/catalog/audiobook/5149-olengderi_men_zhyrlary cайтындағы аудиокітаптан оқушылар Мұрат Мөңкеұлының «Сарыарқа» өлеңінің мазмұнын тыңдайды және негізгі түсініктер мен сөз, сөз тіркестерін анықтайды. Өлең табиғатын ашатын сөздер мен сөз тіркестерін қағазға жазады. Сыныптастарымен өлеңнің идеясы мен пафосының ұлттық мүдде тұрғысынан ашылуы туралы бірнеше пікірлерді оқып, оларды маңыздылық деңгейіне сай орналастырады. Мұғалім оқушыларды аралап жүріп, жауаптарын стикермен бағалап кетеді. 3- тапсырма ЖЖ.,ТЖ. «Сұрақ қою, қайта сұрақ қою» әдісі 1-қадам. Өлең мазмұнына байланысты жуан, жіңішке сұрақтар дайындайды; 2-қадам. Оқушылар топта оқығандары бойынша бір-біріне сұрақтар қояды және талқылайды. 4- тапсырма ЖЖ/Т. «Баяндама» Мұғалім оқушыларға өлеңнің идеясы мен пафосының ұлттық мүдде тұрғысынан ашылуын сурет, сызба түрінде беруді ұсынады. Бұл «шпаргалканы» оқушы оң жағындағы көршісіне береді. Енді әрқайсысы өз көршісінің суреттерін не сызбаларын қолдана отырып, өлеңнің идеясы мен пафосының ұлттық мүдде тұрғысынан ашылуын бойынша «баяндама» жасайды. Баяндама топта талданады. Әр топ өз спикерін баяндама қорғауға шығарады. «Баяндама» мазмұнын неғұрлым кең ашып, оны қорғап, ең жақсы өрнекті ұсынған оқушы жеңімпаз болады.
жүктеу/скачать 170,82 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||