|
Сабақ: Қазақ тілі Мектеп Күні: Мұғалімнің аты-жөні
|
| бет | 1/4 | | Дата | 07.01.2022 | | өлшемі | 39,94 Kb. | | #19464 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: Қысқа мерзімді жоспар.Қазақстан халқы ассамблеясы
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
САБАҚ: Қазақ тілі
|
Мектеп
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 7 Т1
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім атауы:
|
Қазақстандағы ұлттар достастығы
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қазақстан халқы Ассамблеясы
|
Сабақтың түрі
|
Қайталау, алдынғы білімді бекіту сабағы.
|
Жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
7.О2. Публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану.
7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Публицистикалық және ресми стильдің айырым белгілерін қайталау.
Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің қойылу мәнін түсіндіру, оқушылардың мәтінді мәнерлеп оқу дағдысын арттыру.
Барлық оқушылар:
Публицистикалық және ресми стильдің айырым белгілерін біледі,
логикалық екпіннің қойылу мәнін түсінеді
Оқушылардың көбісі:
Тәжірибе барысында мәтіндердің стильдік ерекшеліктерін анықтайды, Сөйлеу тіліндегі интонацияның логикалық екпіннің қойылу себебін түсіндіре алады
Кейбір оқушылар:
Публицистикалық стильмен қатар авторлық стильді байланыстыра алады, мәтінді мәнерлеп оқиды.
|
Бағалау критерийлері
|
Мәтіннің стильдік ерекшеліктерін анықтайды;
Тілдік құралдарды ажыратады.
Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің қойылу мәнін түсіндіреді
|
Дескриптор
|
Мәтін ішінен публицистикалық стильге сәйкес келетін дәлелдер келтіреді;
Мәтін ішінен ресми стильге сәйкес келетін дәлелдер келтіреді;
Интонация, кідіріс, екпін терминдерінің мағынасын түсіндіреді;
Мәтінді мәнерлеп оқиды
|
Тілдік міндеттер
|
Лексикалық минимум
Құқық, қоғамдық келісім, мемлекет мүддесі, ұлт өкілдері, ұлыстар, көп ұлтты мемлекет т.б.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
