ІІІ. Доппен шақыр
Сабақ барысы::бала мен психолог бір-біріне қарама-қарсы тұрады. Психолог бір оқушыға допты лақтырып баланың атын атайды. Өз кезегінде ол бала да мұғалімге допты лақтырып атын атау керек. (солай жалғаса береді)
Ойын «Ойды жалғастыр».
ойын барысы: балаға таныс тақпақтарының басы оқылады, арықарай өзі жалғастыру керек.
ІҮ. Қорытынды.
Сабақ соңында оқушымен сабақтан алған әсерімен бөлісіп, сабаққа қатысуын талдап, оқушыны марапаттап, сабақты аяқтау.
Тексерілді__________________
Күні: 02.10.2020ж
Сыныбы: 3
Қатысушы: Сапарбай Абылайхан, Абдалі Мейірхан
Тақырыбы: «Менің отбасым» әдістемесі
Мақсаты: жеке мотивациялық сферасын дамыту
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру
- Оқушымен сәлемдесу;
- Оқушының көңіл-күйін білу;
- Оқушының зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Ой қозғау.
Бүгін қандай күн?
Бұл қандай мезгіл?
Бүгінгі көңіл-күйің қандай?
Оқушыдан сұрап, оқушының ой-пікірін білу, анықтау.
ІІІ. «Менің отбасым» әдістемесі
Әр түрлі жағдайлар ойналады. Бала ата-ана рөлін және өз рөлін де әр түрлі отбасында кездесетін жағдайларда ойнайды. Мысалы «Анаңды туған күнімен құттықта», «Досыңды қонаққа шақыр».егер де бала қиналса, психолог өзі ойынға араласып, әр жағдайда қалай өзін ұстауды көрсетеді.
ІҮ. Қорытынды.
Сабақ соңында оқушымен сабақтан алған әсерімен бөлісіп, сабаққа қатысуын талдап, оқушыны марапаттап, сабақты аяқтау.
Тексерілді__________________
Достарыңызбен бөлісу: | 
