Блок
Бөлімше
|
«Бейнелеу өнері әлемі»
1.2.Графика
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 1
|
Қатысушылар саны:
|
Қ
а т ы с п а ғ а н д а р
|
|
|
с а н ы
:
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Ваза немесе құмыра»- түрлі-түсті қарындаштармен сурет салу.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.2.2.1 Жұмысты орындау графикасы мен техникасының түрлерін білу.
|
Сабақтың мақсаты
|
Графика түрлерімен, «Сурет композициясы»ұғымымен танысу. Тақырыптың дизайны туралы қарапайым деңгейде білім алу.
Геометриялық фигуралардың көмегімен сурет салу тәсілдері.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Мен және аспан»
Оқушылардың назарын аспанның әдемілігіне аудару. Аспандағы бұлттарды түрлі заттарға ұқсатып айтады; үлпілдік ақша бұлттарға,жауар бұлттай түнерген аспанға, мейірімді жылы күнге,ай мен жұлдыздарға,қарлығашқа,бозторғайға,шымш ыққа,бүркітке т.б.айналады.
Жұмыс ережесін келісу
|
Сәлем деседі
.
Тыңд айды.
|
|
|
|
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
|
|
|
|
Ортасы
|
«Ыстық доп» әдісі
Ол үшін біз сұраққа тез жауап беру қажет себебі мен сіздерге ыстық доп лақтырам,қолымыз күймес үшін тез жауап береміз
Негізгі түстерді ата?
Суық түске қандай түстер жатады?
|
Оқушылар сұрақтарға тез жауап беруі керек
|
Сұраққа жауап берген оқушы бір қадам алға шығып, алдына
шыққан оқушылар жеңімпаздар болып табылады
|
iMektep.
Композиция https://youtu.be/2fJ XPAyJWx0
|
|
Жылы түске қандай түстер жатады?
|
|
|
|
|
Қарама қарсы түстер қандай түстер?
|
|
|
|
|
Контраст түстер дегеніміз не?
|
|
|
|
|
Туыс түстерге қандай түстер жатады?
|
|
|
|
|
Қосымша түстерге қандай түстер жатады?
|
|
|
|
|
Оқушыларға композиция туралы видеоролик көрсету және жаңа сабақты түсіндіру.
Композиция - латын сөзі, «ойлап шығару»,
«құрастыру» деген үғымды білдіреді. Суретші шығармасында айтпақ ойы әсерлі болуы үшін
|
|
|
|
|
бейнелейтін заттар мен адамдарды қоршаған нәрселерді белгілі тәртіп, үйлесімділік заңдылығы бойынша орналасуға көп көңіл бөледі. Композиция дегеніміз - салынатын суреттегі барлық бөліктерді байланыстырып, орынды құрастыру, үйлестіру. Композицияның негізгі талабы – шығарманың көркемдік бірлігін табу. Кез келген суретті салу композициядан басталады. Композиция суретшінің ойына байланысты заттың қозғалыстағы немесе бір қалыпты қозғалыссыз тұрған қалпын көрсетуге жол ашады. Композиция сол бөлшектерді өзара құрастырып, біртұтас етеді. Суреті салынатын нәрсені орналастыру, орнын белгілеу, көру нүктесін таңдау, қағазға дұрыс орналастыру үйлесімділіктің (композицияның) бастапқы негізі болып табылады. Болашақ сурет жөніндегі негізгі ой қалыптасқаннан кейін, сурет салушы шығарманың жоспарын жасайды.
Шығармашылық жұмыс:«Өзіңді тереңірек тани біл» Күн, тау, үй, ағаш ,қорап, жол, сақина, гүл, үстел, адам сөздерінен композиция құрастыру.
|
Күн, тау, үй, ағаш
,қорап, жол, сақина, гүл, үстел, адам сөздерінен композиция құрастыру.
|
Оқушылар жұмысын жұпта талқылайды, баға береді.
|
|
|
Соңы
|
«Білім шыңы» кері байланыс жасау
|
Берілген кестедегі тиісті жауабын таңдайды.
|
|
|
сабақ
Ортақ тақырып: Бөлімше
|
Бейнелеу өнері әлемі
Кескіндеме
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 1
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Күн» және «Түн»- акварельмен сурет салу.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.1.3.2 Қарапайым кескіндеме техникасы мен әдістерін қолдану және тәжірибе жасау.
|
Сабақтың мақсаты
|
Түрлі түсті бояу туралы білім алу және оны акварельмен суретте қолдану.
|
10минут'>Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы 5минут
|
Мұғалім оқушылармен сәлемдесу
(ЖЖ) Жеке жұмыс
Оқушыларға бірнеше суреттерді ұсыну. Алманы қандай түспен қояуға болады?
Күнді қандай түспен бояуға болады?
|
Сәлемдеседі. Тыңдайды.
Оқушылар ұсынылған алма, күн және бұлттың суреттерін тиісті түспен бояйды.
|
Оқушылардың бояған суреттерін таныстыру кезінде ауызша мадақтау
«Жарайсың» «Дұрыс
|
|
Сабақтың барысы
10минут
|
Бұлтты қандай түспен бояр едің?
(ҰЖ) Талқылайық
Әр заттың түсі белгілі бір себептерге байланысты өзгеріп тұрады.
Қыста қандай түстер жиі қолданылады?
Жазда қандай түстер жиі қолданылады?
Күндіз қандай түстер қолданылады?
Түнде қандай түстер жиі қолданылады?
(ТЖ )Сурет бойынша жұмыс
Суретте не бейнеленген?
Қандай түстер қолданылған?
Не себепті осы түстер таңдалған деп ойлайсың?
Суретші түстерді таңдауда неге назар аударды?
Сурет қандай бояумен салынған?
Сергіту сәті
Түстер туралы видеомартиал әуеніне
|
Алманы сары, қызыл, жасыл түстердің бірімен бояуы мүмкін. Күнді сары және қызғылт сары түспен бояйды. Бұлтты көгілдір, ақ, көк, қара көк, қара түспен бояйды.
Оқушылар өз таңдауын түсіндіреді.
Оқушылар өз нұсқаларын айтады.
(ауа райына, жыл мезгілдеріне, күн мен түннің ауысуына тағы басқа)
Оқушылар жылы және суық түстер тақырыбы бойынша білімдерін еске түсіреді.
|
айтасың»
«Керемет сурет» «Өте ұқыпты боялған» «Сенің қолыңнан бәрі келеді» сияқты тіркестерді пайдалану
|
Боялмаған алма, күн және бұлт суреттері
Слайдта жазылған сұрақтар тізбесі
| |
10 минут
3минут
2минут
|
қимыл – қозғалыс жаттығуын жасауды ұсыну.
«Білгенге маржан»
Тақырыпқа сай ақпарат ұсыну
Нидерланды елінің суретшісі Винсент Ван Гог. «Жұлдызды түн» атты суретін 1889 жылы майлы бояумен салған екен.оның суреті қазірге таңда Нью-Йорк қаласындағы «Заманауи өнер мұражайы» атты мұражайында көрмеге қойылған.
(ЖЖ) Практикалық минут
Оқушылар «Күн» мен «Түн» сурет салуды ұсыну
Қауіпсіздік ережесі
Мұғалімнің тапсырмасын мұқият тыңдап, тек мұғалімнің рұқсатынан кейін ғана жұмысқа кіріс
Жұмыс орныңды дайындап ал
Жұмыс барысында қылқаламды не акварель бояуын ұқыпты пайдалан
Бояуды аузыңа, көзіңе жақындатпа.
Жұмыс аяқталғаннан соң, қылқалам
|
Оқушылар топқа бірігіп, сұрақтарға жауап іздейді. Өз жауаптарын сынып ұжымына жариялайды.
Оқушылар топқа ұсынылған сұрақтарға жауап бере отырып, суретте күн мен түн бейнеленгенін, жылы және суық түстер қолданылғанын, акварельмен салынғанын анықтайды.
Орындарынан тұрып, қимыл-қозғалыс жаттығуын жасайды.
Оқушылар қызықты ақпаратпен танысады.
|
Топ жұмысын таныстырғаннан соң, сыныптастары топ жұмысын «Шапалақ» әдісі арқылы бағалайды.
Көрме тақтасына іліген
|
Акварельмен салынған сурет
https://youtu.be/Tgb
|
JCxII6ZQ
В.Ван Гогтың суреті
| |
10минут
Сабақтың соңы 5минут
|
мен ыдысыңды тазалап, орнына салып қой.
Көрме ұйымдастыру.
Оқушылар салған суреттерін көрме тақтасына ілуді ұсыну
Кері байланыс
Оқушылар сыныптастарының суреттерін тамашалап, өздерінің «жұлдызшаларын» ұнатқан суретінің үстіне жапсыруды ұсыну.
|
Қауіпсіздік ережесін еске түсіреді.
«Күн» мен «Түн» суретін салады.
Оқушылар салған суреттерін көрме тақтасына іледі.
Жұлдызшаларын көрмедегі суреттерге жапсырады.
|
суреттерді оқушылар тамашалап, ұнаған жұмыстарына өз жұлдызшаларын жапсыру арқылы бірін- бірі бағалайды.
Оқушылар өзара бірін- бірі бағалайды.
| |
Қауіпсіздік ережесі жазылған слайд
| |
сабақ
Достарыңызбен бөлісу: |
