Сабақ бойынша рефлексиялық есеп
|
пікір
|
сұрақтар
|
ұсыныстар
|
ЖОСПАРЛАУ
Сабақты жоспарлаудың тиімділігін ТБЖ
|
Зерттеу сұрағы мәселе негізінде құрастырылған. Мұғалім сабақты қалай жоспарлағанын баяндап жазған. Сабақ тақырыбының сабақтастығы көрініс береді алайда оқытудың үздіксіздігі есепке алынбаған. Оқушылардың қабілеттерін ескере отырып, оқыту әдістерін таңдай алған. Алайда таңдалған әдістер жалпылама ұсынылған.
|
Бағалаудың қандай стратегияларын қолдануды жоспарлап отырсыз?
-Жоспарлаудың тиімді құрастырылғанын қалай тұжырымдайсыз?
|
-Сабақты зерттеуді жаспарлаудың тиімділігі туралы қорынды жасау қажет.
-Жетістік критерийлері мен
|
ОҚЫТУ
Оқытудың тиімділігі бойынша ТБЖ
|
Әріптестермен бірлесіп жоспарланған сабақ өтілген. Қолданылған оқыту әдістерін туралы баяндалған. Қолданған әдістің әлсіз тұстарына тоқталған. Алайда қолданған әдіс-тәсілдің күшті жақтары талданбаған. Сонымен қатар оқыту тиімділігі туралы қорытынды тұжырым жасалмаған.
|
Оқушылардың қабілетін дамытуда әдіс-тәсілдер қалай жүзеге асты?
Қандай дифференциациялық тапсырмалар ұсынылды?
Сабағыңызға қандай өзгерістер енгізесіз?
Сабақ мақсаты мен күтілетін нәтиже қаншалықты сәйкес болды?
|
Жоспарланған іс-әрекеттің тиімді тиімсіз тұстарын талқылау қажет.
Іс-әрекетті баяндау типінен гөрі талдау, пайымдау типінде ұсынылса ұтымды болады
Зерттеу негізінде енгізген өзгерістерімен бөліссе сенімді болады
|
БАҒАЛАУ
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау тиімділігін ТБЖ
|
Мұғалім әріптестерімен бірлесе жоспарланған сабақта қолданған бағалау құралы «Табыс баспалдағы» атап өтті.
|
Оқушы қабілетін дамыту үшін қандай стратегиялар ұтымды болды?
Жұптық немесе жеке бағалау тиімді болды ма?
|
сабақта қолданған бағалау құралының тиімді және тиімсіз болғанын саралап өтсе өзінің жұмысына сыни баға бере алады.
Бағалау тиімділігіне қорытынды жасау және бағалауға енгізетін өзерістерді талдап жазу қажет
|
|
