Рефлексиялық-бағалау кезеңі
Оқушылардың оқу мақсаттарына жету бойынша
сындарлы кері байланыс.
Оқушылармен практикалық жаттығу орындалады:
Уақыт 7 сағатты білдіретін болса, сағаттың үлкен тілі мен кішкентай тілі қай сандарға бағытталады?
Жылжымалы тілшелер арқылы көрсетіп бере аласың ба?
Уақыт – сағат 5. Сағаттық тіл мен минуттық тіл қай сандарға бағытталады және т.с.с.
Рефлексия: «Өзіңді қалай бағалайсың?»
Қай баспалдаққа көтерілдің?
|
Практикалық жаттығу орындалады. Сұрақтарға жауап береді.
|
Өзін-өзі бағалау:
«Жетістік баспалдағы».
|
Жылжымалы тілшелері бар сағат моделі.
|
53 - сабақ
Бөлім:
|
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Шамалардың бірліктерін түрлендіру және мәндерін салыстыру.
|
Оқу бағдарлама- сына сәйкес оқыту
мақсаттары
|
2.1.3.4. Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), уақыт (сағ, тәул., ай, жыл) бірліктерін олардың бір-біріне қатынастары негізінде түрлендіру.
2.1.3.3. Ұзындық (см, дм, м), масса (кг, ц), ыдыс көлемі (л), уақыт (сағ, тәул., ай, жыл) бірліктерінің мәндерін салыстырып, шама мәндеріне қосу/алу амалдарын қолдану.
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар шамалардың бірліктерін түрлендіріп, олардың мәндерін салыстырады, түрлендіреді.
Оқушылардың көпшілігі шама мәндеріне қосу, азайту амалдарын қолданады, олардың мәндерін салыстырады, түрлендіреді.
Кейбір оқушылар есептерді шығару барысында шамалармен амалдар орындау білігін қолданады, түсіндіреді.
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Кіріспе-қызықтырушылық кезеңі
Сызбаға қара. Шамалар жайлы не білесің?
– Масса өлшем бірліктерін ата.
|
Кестемен жұмыс жасайды. Сұрақтарға жауап береді.
|
Мұғалімнің мадақтау, қолдау ілтипаты.
|
Кесте. Слайд.
|
|
Уақыт өлшем бірліктерін ата.
Ұзындық өлшем бірліктерін ата.
Мақсат қою.
Шамалардың бірліктерін түрлендіріп, олардың мәндерін салыстыруды үйренесің. Шамалардың
мәндерін қосу және азайту білігіңді дамытасың.
|
|
|
|
Сабақтың ортасы
|
Операционалдық-танымдық кезеңі Оқулықпен жұмыс.
1–4-тапсырмалар.
Көп нүктенің орнына ұзындықтың , массаның, уақыттың, көлем (сыйымдылықтың) сәйкес бірліктерін қояды, түсіндіреді.
5, 6-тапсырмаларда шамалар олардың өлшем бірліктері жайлы білімдері мен біліктерін белсендіруге көмегі тиеді. Шамалардың өлшем бірліктерін түрлендіру және олардың мәндеріне амалдар қолдану бойынша білімдері мен біліктерін дамыту маңызды.
Шамалардың мәндерін салыстыру сандарды салыстыруға ұқсас жүргізілетінін, бірақ олардың өлшем бірліктері арасындағы қатынасты ескере отырып жүргізілетінін түсінеді.
тапсырмада күнтізбені пайдаланып, күз айларында неше күн бар екенін, неше апта бар екенін анықтайды.
тапсырма – үй тапсырмасы.
3 дм 7 см = 37 см 2 тәул. 4 сағ = 52 сағ
2 жыл 7 ай = 31 ай 5 м 4 дм = 54 дм
1 сағ 16 мин = 76 мин 29 сағ = 1 тәул. 5 сағ Басқа өлшемдердегі өлшем бірліктері бірінен екіншісіне толық ондықтар, жүздіктер бойынша
ауысатынын, ал уақыт өлшем бірліктерінде (ғасыр мен жылдан басқасы) ондай ауысуларды пайдалана алмайтынымызды түсіндіру ұсынылады.
9-тапсырма шығармашылық дағдыларын дамытуға
|
Сабақ барысында оқушылар тарапынан іске асатын әрекеттер:
шамалардың өлшем бірліктерін түрлендіру және олардың мәндеріне амалдар қолдану; шамалардың мәндерін салыстыру; әртекті өлшем бірліктерін біртекті өлшем бірліктеріне өрнектеу;
өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептеу.
|
5-тапсырма.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
