Оқушылардың көпшілігі белсенді сөздік қорына конструкцияның «элемент жиынтыққа тиісті/тиісті емес» түрін қолданады. Ортақ белгілері бойынша нысандардан жиындар құрастырады және оларды жіктейді.
Кейбір оқушылароларға тиісті және тиісті емес элементтері бар жиынтықтарды өз бетінше таңдайды, жиындар құрады. Жиын, жиын элементтері туралы өзіндік пікір ұсынады.
Сабақтың кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Кіріспе-қызықтырушылық кезеңі Дидактикалық материалдармен жұмыс. Жиын элементтерінің ерекшеліктеріне байланысты жиындарға бөлу, ортақ атау беру әрекеттері жүзеге асады.
Фигураларды пішіні бойынша және пішіні, түсі,
өлшемі бойынша топтарға бөледі. Пішіндері бірдей
Жиын элементтерінің ерекшеліктеріне байланысты жиындарға бөлу, ортақ атау беру әрекеттері жүзеге асады.
фигуралардан жиындар құрады және осы жиындардың элементтерін салыстырады.
– Элементтерді салыстыру барысында не байқадың? Қандай әрекеттер орындадың?
Сен ортақ белгілері бойынша фигуралардан жиындар құрдың, оларды салыстырдың және жіктедің.
Жиынның элементтері қандай да бір ортақ қасиетке (белгіге) ие.
Жиындарды жіктеу дегеніміз – элементтерінің ортақ белгілері бойынша жиындарды бөліп алу деген сөз. Мақсат қою. Жиындар құру, жіктеу, белгілеу білігін дамытасың, оның элементтерін анықтауды, және таңбаларын
қолдануды үйренесің.
