Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда шаттық шеңбері жүзеге асырылады.
3. Оқушыларды топтарға біріктіру.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Мұхтар Мағауин туралы не білесің?
Жазушының қандай шығармаларын оқыдың?
Мұхтар Мағауиннің қазақ әдебиетіне қосқан үлесі қандай?
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны
1) https://www.youtube.com/watch?v=iq9BEDsGJIM
2) https://www.youtube.com/watch?v=obOEmpsRAy8
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
35 мин.
|
№1 тапсырма
Мұхтар Мағауин өмірі мен шғығармашылығы туралы мәтінді оқыту.
Мәтінді оқып, сол бойынша өз ойларынғ пікірлерін айтады. Бір-біріне сұрақтар қойып, жауап беріп, өз білімдерін толықтырады.
|
Оқылым:
Мәтінмен жұмыс.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың оқылым-айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл
-мәтінді оқиды.
-оқылым бойынша талқылайды.
- сұрақтарға жауап береді.
|
Оқулық, жазба дәптері.
|
|
№2 тапсырма
Оқулық 89-90-б. оқу
|
Берілген мәліметтерді оқып, ой бөліседі, сұрақтар құрастырады. Алдыңғы көрсетілген бейнематериалмен салыстырады.
|
|
