Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісі арқылы береді.
Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.
Оқу тапсырмасы: мәтінді мазмұндау.
Сабақтан түйген ой-пікірін айтады.
ҚБ қойылады.
Қысқа мерзімді жоспар Жаратылыстану 10-сабақ
Бөлім:
Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс, электрлік, магниттілік
Мұғалімнің аты-жөні
Жайшигулова А
Күні:
2.05.2023ж
Сынып: 3Ә
Қатысушылар саны:20
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Электр тізбегін қалай көрсетуге болады?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
3.5.5.3 қарапайым электр тізбегін элементтерін көрсете отырып, сызба түрінде ұсыну
3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау
Сабақтың мақсаты
Қарапайым электр тізбегін элементтерін көрсете отырып, сызба түрінде көрсете алады,денелердің электрленуі туралы түсіндіре алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
5 мин
Ынтымақтастық атмосферасынқалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу: -Өткен тақырыпты мазмұндаңдар.
-Өткен тақырыптарға байланысты бір-біріңе сұрақ қойып, жауап алыңдар.
Оқу материалын жариялау «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді:
-Берілген әріптер арасынан мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарыңдар.
Раэщнтэлектрштбгвдтеатізбегінрынджппбшқалайаэщнмэкөрсетугеытнпиуболадыпщпид
- Қандай сөйлем шықты?
- Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?
Сабақ мақсаты жария етіледі.
Ширату жаттығуларын орындайды.
Сұраққа жауап береді. Тақырыпты шығарады.
Дескриптор:
«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Жаңа білім
35 мин
(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.
А) Сөздік жұмысы.
Шартты белгілер. Ә) Кестемен жұмыс:
-Эврика «Электр тізбегі неден тұрады?» кестесін толтырды. Эвриканың жұмысына қарап, сұрақтарға жауап бер.
-Қандай электр құралдары бейнеленген?
-Тізбектің әр элементтін қандай белгілермен белгілеу керек?
-Шартты белгілер не үшін қолданылады?
Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: -Тақырып бойынша сұрақтар құрастырып, жауап бер.
Сергіту сәтінде «Жаяу» әніне билейді (Т, Д) 2-тапсырмада тәжірибелік кезеңжүзеге асырылады.
А) Модель жаса.
-Шартты белгілердің көмегімен электр тізбегінің сызбасын қалай көрсетуге болады?
Б) Салыстыр.
-Тізбек элементтерін және олардың шартты белгілерін табыңдар. Атаңдар.
Б) Ойлан.
-Шам мен кілттің орнын ауыстырса шам жұмыс істей ме?
Ә) Мәтінмен жұмыс.
Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: - Дереккөздерден электр тогы туралы мәліметтер іздеп тап. Сыныптастарыңа таныстыр.
-Сөздікті жаттайды.
-Сұрақтарға жауап береді.
Әнге қосылып, билейді.
-Сұраққа жауап береді.
-Мәтінді оқиды.
Дескриптор: Сөздікті жазады, жаттайды-1балл.
- Эвриканың жұмысына қарап, сұрақтарға жауап береді -3балл.
Дескриптор: - Шартты белгілердің көмегімен электр тізбегінің сызбасын көрсетеді-2балл.
- Тізбек элементтерін және олардың шартты белгілерін анықтайды-2балл.
- Шам мен кілттің орнын ауыстырып, эксперимент нәтижесін анықтайды-2балл.
Оқулық
Кері байланыс
5 мин
Кері байланысты «Шеринг» әдісіарқылы береді.
Оқу тапсырмасы: Мәтінді түсініп оқу.
