Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісі арқылы береді.
Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.
Оқу тапсырмасы: мәтінді мазмұндау.
Сабақтан түйген ой-пікірін айтады.
ҚБ қойылады.
Қысқа мерзімді жоспар Жаратылыстану 10-сабақ
Бөлім:
Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс, электрлік, магниттілік
Ынтымақтастық атмосферасынқалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу: -Өткен тақырыпты мазмұндаңдар.
-Өткен тақырыптарға байланысты бір-біріңе сұрақ қойып, жауап алыңдар.
Оқу материалын жариялау «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді:
-Берілген әріптер арасынан мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарыңдар.
Раэщнтэлектрштбгвдтеатізбегінрынджппбшқалайаэщнмэкөрсетугеытнпиуболадыпщпид
- Қандай сөйлем шықты?
- Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?
Сабақ мақсаты жария етіледі.
Ширату жаттығуларын орындайды.
Сұраққа жауап береді. Тақырыпты шығарады.
Дескриптор:
«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Жаңа білім
35 мин
(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.
А) Сөздік жұмысы.
Шартты белгілер. Ә) Кестемен жұмыс:
-Эврика «Электр тізбегі неден тұрады?» кестесін толтырды. Эвриканың жұмысына қарап, сұрақтарға жауап бер.
-Қандай электр құралдары бейнеленген?
-Тізбектің әр элементтін қандай белгілермен белгілеу керек?
-Шартты белгілер не үшін қолданылады?
Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: -Тақырып бойынша сұрақтар құрастырып, жауап бер.
Сергіту сәтінде «Жаяу» әніне билейді (Т, Д) 2-тапсырмада тәжірибелік кезеңжүзеге асырылады.
А) Модель жаса.
-Шартты белгілердің көмегімен электр тізбегінің сызбасын қалай көрсетуге болады?
Б) Салыстыр.
-Тізбек элементтерін және олардың шартты белгілерін табыңдар. Атаңдар.
Б) Ойлан.
-Шам мен кілттің орнын ауыстырса шам жұмыс істей ме?
Ә) Мәтінмен жұмыс.
Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: - Дереккөздерден электр тогы туралы мәліметтер іздеп тап. Сыныптастарыңа таныстыр.
-Сөздікті жаттайды.
-Сұрақтарға жауап береді.
Әнге қосылып, билейді.
-Сұраққа жауап береді.
-Мәтінді оқиды.
Дескриптор: Сөздікті жазады, жаттайды-1балл.
- Эвриканың жұмысына қарап, сұрақтарға жауап береді -3балл.
Дескриптор: - Шартты белгілердің көмегімен электр тізбегінің сызбасын көрсетеді-2балл.
- Тізбек элементтерін және олардың шартты белгілерін анықтайды-2балл.
- Шам мен кілттің орнын ауыстырып, эксперимент нәтижесін анықтайды-2балл.
Оқулық
Кері байланыс
5 мин
Кері байланысты «Шеринг» әдісіарқылы береді.
Оқу тапсырмасы: Мәтінді түсініп оқу.
