3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
3.4.1.3 ч, щ әріптері бар сөздердің емлесін білу
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысады және ч, щ әріптері бар сөздерді сауатты жаза алады.
Көптеген оқушылар: мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді талдайды.
Кейбір оқушылар: мәтін кейіпкерлері туралы энциклопедиядан қарап әңгімелей алады.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.
Өткен тақырыпқа шолу жасау, үйге берілген 30-жаттығуды тексеру.
Топқа бөлгенде «Таңдау» әдісіарқылы щетка, чек суреттерінің бірін таңдайды.
Оқу материалын жариялау «Жұмбақ», «Сұрақтар ілмегі» әдісі бойынша жүреді. Чемпионда бар, Щеткада бар, Шахташыда жоқ. Шашта жоқ. Чекте бар, Плащта бар, Кассада жоқ. (ч әрпі) Курткада жоқ. (щ) -Ендеше бүгінгі сабақта ч, щ әріптері бар сөздерді дұрыс жазу мақсатында тапсырмалар орындаймыз.
Жақсы тілек айтады.
Топқа бөлінеді. Жұмбақты шешеді, сұрақтарға жауап беріп, тақырыпты ашады.
ҚБ: «Бағдаршам» әдісі.
Сабақтың ортасы
20 мин
2 мин
15 мин
(Т) 1-тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
А)31-жаттығу. Кестедегі сөздерді оқы.
Ш, щ, чдыбыстарын жеке-жеке айтып, өзара салыстыр.
Бұл дыбыстардың әртүрлі айтылуы неліктен деп ойлайсың?
Ш, щ, ч дыбыстары сөздің қай жерінде келетінін айт.
-Кестедегі сөздердің мағынасын түсіндір.
32-жаттығу. Өлеңді мұқият тыңда.
Өлеңде не туралы айтылған?
Өлеңдегі сұрақтарға жауап беріп көр.
Ащы, ашшы сөздерінің айтылуы мен жазылуын салыстырып, өзің тұжырым жаса.
Щ әрпі қай сөздерде жазылады екен?
Өлең мазмұнына өз пікіріңді жаз.
Дескриптор: -Ш, щ, ч дыбыстарын жеке-жеке айтып, өзара салыстырады.
-Ш, щ, ч дыбыстары сөздің қай жерінде келетінін айтады.
-Кестедегі сөздердің мағынасын түсіндіреді.
-Өлеңнің не туралы екенін анықтайды.
-Өлеңдегі сұрақтарға жауап береді.
-Ащы, ашшы сөздерінің айтылуы мен жазылуын салыстырып, тұжырым жасайды.
-Щ әрпі қай сөздерде жазылатынын анықтайды.
-Өлең мазмұнына өз пікірін жазады.
Сергіту жаттығуы: «Жаяу» әні.
(Д) 2-тапсырма- дәптермен жұмыс.
33-жаттығу. Мәтінді оқы.
Алғашқы екі сөйлемді көшіріп жаз. Ч әрпі бар сөздердің астын сыз, олардың жазылуын есте сақта.
Ә) Анықтамамен жұмыс. Ч, щ – қатаң дауыссыз дыбыстар. Олар өзге тілден енген сөздерде кездеседі: чех, чемпион, плащ, борщ. Щ дыбысы қазақ тілінде ащы, тұщы сөздерінде ғана қолданылады. 34-жаттығу.Өлеңді оқып, сұрақтың жауабын айт.
• Өлең не туралы? Мазмұнын өз сөзіңмен айт.
• Чемпион деп кімді айтады?
• Қандай чемпиондарды білесің?
• Қазақстаннан шыққан әлем чемпиондары жайлы ақпарат жина.
• Чемпион болу үшін не істеу керек деп ойлайсың? Өз ойыңмен бөліс.
Дескриптор: - Алғашқы екі сөйлемді көшіріп жазады.
- Ч әрпі бар сөздердің астын сызады, олардың жазылуын есте сақтайды.
- Өлеңді оқып, мазмұнын айтады.
- Қазақстаннан шыққан әлем чемпиондарын атайды.
- Чемпион болу үшін спортпен шұғылдану керектігін әңгімелейді.
