Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
3 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында жаттығулар жасайды.
Топқа бөліну «Таңдау» әдісімен фигуралар суретін алғызу арқылы жүреді.
Жаңа тақырыпты ашу «Керме жіп» әдісімен өтеді:
-Керме жіптегі парақшаларда берілген тапсырмаларды орындап, парақшаларды аударсаңдар бүгінгі сабақ тақырыбы шығады.
250:50 360:60 810:9
30*40 120*5 14*20
630:7 720:80 640:8
45*8 70*200 300*40
480:6
-Керме жіпте қандай сөз шықты? (Тиімді есептеу)
- Ендеше бүгінгі сабағымызда не істейміз?
|
Ширату жаттығуларын жасайды.
Топқа бірігеді.
Тапсырмаларды орындайды.
-Тақырыпты ашады.
|
«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
|
|
Жаңа білім
17 мин
2 мин
Бекіту
18 мин
|
(Ұ, Д) 1- тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асады.
1)Көбейту қасиеттерінің әріптермен таңбалануына қара және өз мысалыңмен түсіндір. Төмендегі әрбір қасиетті дәлелдеу үлгісін пайдалан.
Тиімді есептеу үшін көбейту мен бөлудің қасиеттері қолданылады.
2) Досыңмен ойна. Әр сандықшадан бір-бір өрнектен алып отыр. Олардың мәнін қос. Алынған өрнектерді жаз, 5 минуттың ішінде кім көп есептеп үлгерді?
100*3+60*7=300+420=720
14*10+80*5=140+400=540
5*40+5*30=200+150=350
3) Өрнектердің мәнін тап. Олардың барлығын әртүрлі тәсілмен шығаруға бола ма?
(15+21):6=36:6=6
(120+20):10=140:10=14
(14+21):7=35:7=5
(300+60):9=360:9=40
(10+22):4=32:4=8
(100+200):3=300:3=100
|
