(Ж) 1-тапсырма - «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
15-жаттығу.
Сұрақтың жауабын тауып диалогті толықтырыңдар.
-Парталас достарыңмен диалогке түсіңдер.
Саралаудың «Қарқын» тәсілі жүзеге асады.
Қарқыны жоғары оқушыға:
- Парталасыңмен өзі оқыған қызықты шығармасын анықтау мақсатында сұрақ қойып, диалог құр.
Сергіту сәті: «Көңілді күн» әні.
(Ұ, Д) 2-тапсырма - «Өзіндік жұмыс» әдісі.
17-жаттығу.
Суреттерге қараңдар. Балалардың әрекеті дұрыс па? Олардың орнында болсаңдар сендер не істер едіңдер?
18-жаттығу.
Осындай жағдаятқа тап болсаңдар, не істер едіңдер?
(Т) 3-тапсырма - «Бізде бір ой бар...» әдісі.
19-жаттығу.
Суретке қарап, жол ережесін бұзуға болмайтыны туралы оқушыларға кеңес даярлаңдар.
Саралаудың «Қарқын» тәсілі жүзеге асады.
Қарқыны жоғары оқушыға:
- Өзіңнің немесе достарыңның жол ережесін бұзған жағдайы болды ма?
|
Жұппен жұмыс жасайды.
Ән айтып сергиді.
Тапсырманы орындайды.
Берілген сұраққа өз ойын білдіреді. Пікірін дәлелдейді.
|
Дескриптор:
-Қазақстан туралы сұрақтардың жауабын тауып, жұпта диалогті толықтырады-3балл;
Дескриптор:
- балалардың әрекетінің дұрыс еместігін түсіндіреді-2балл;
- балалардың орнына өзі жасауы мүмкін әрекеттерді әңгімелейді-1балл.
-досына қоңырау шалғандағы әрекетін әңгімелейді-1балл.
Дескриптор:
- жол ережесін бұзуға болмайтыны туралы кеңес даярлайды-2балл.
|
