Сабақ Бөлім: Қоршаған ортаны қорғау. Бөлшектер және пайыздар



бет3/3
Дата27.03.2023
өлшемі318,5 Kb.
#76334
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
4кл математика 24-апта

Бөлшектер. Бекіту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.2.14 аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыру

Сабақтың мақсаты

  • пайызды % символымен белгілеуді қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру


2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларын жасату арқылы жүреді.
Топқа бөлу «Санау» әдісімен жүреді.
Өткен тақырыпқа шолу, жаңа тақырыпты ашу:
А)Үйге берілген тапсырманы тексеру.
-Ал бүгінгі сабағымызда пайыздарды анықтауға берілген тапсырмаларды талдап шығаруды жалғастыратын боламыз.
Оқу мақсаты жарияланады.

Жаттығу жасайды.
Топтарға бірігеді.
Тапсырма тексертеді.



«Бас бармақ» әдісі. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.






Жаңа білім
10 мин

2 мин
15 мин

Бекіту
13 мин



(Ұ, Д) 1- тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асады.
1)Табиғатта су қай жерлерде болатыны туралы мәліметтерді қараңдар. Сандық теңсіздік құрыңдар.
24064000м3>176400 м3
2120 м3<12900 м3
16500 м3>12900 м3
2) Бөлшектерді салыстырыңдар.
2/15<4/15 1>5/16
2 3/9>3/9 8/9>8/20
3/7<3/4 2/7<6/7
3) Суреттер бойынша аралас сандарды жазыңдар.
А)1 2/4 ә) 2 3/6
Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:
- Ұқсас тапсырмалар құрастыр.


Сергіту сәтінде «Жаяу» әуенімен билеп сергиді.


(Т) 2- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
4) Есептеңдер.
21/30+3/30-8/30=16/30
61/300-(35/200-19/200)=45/300
21/65-16/65+13/65=18/65
21/30-(1/30+9/30)=11/30
17/19-(5/19+2/19)=10/19
3/10+5/10-7/10=1/10
5) Есептерді теңдеу құрып шығарыңдар.
А)Ш: х-екінші мәшине жылдамдығы
90+х=660:4
90+х=165
х=165-90
x=75
90+75=660:4
165=165
Ж: екінші мәшине жылдамдығы-165км/сағ
6) Есептеңдер.
4+3 3/9=7 3/9 19 3/7-17=2 3/7
19 8/10-3=168/10 14 1/9+6 4/9=20 5/9
14 1/8+14=28 1/8 8 5/6-4 3/6=4 2/6


(Д) 3- тапсырма дәптермен жұмыс.
7) Әлемнің түрлі аймақтарындағы жылдық жауын-шашынның түсу графигіне қараңдар. Сендер тұратын аймақтағы жауын-шашын мөлшеріне қайсысы ұқсайды.
8) Тапсырманы орындаңдар.
8/16+3/16+2/16=13/16
Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:115-бет №9.

Тапсырмаларды орындайды.

Билеп сергиді.


Тапсырмаларды орындайды.


Тапсырма орындайды.



Дескриптор:
- Сандық теңсіздік құрады-1балл.
Бөлшектерді салыстырады-1балл.

Суреттер бойынша аралас сандар жазады-1балл.


Бөлшектермен берілген өрнектердің мәнін есептейді-2балл.

Есептерді теңдеу құрып шығарады-1балл.


Бөлшектермен берілген өрнектердің мәнін есептейді-1балл.


Жауын-шашын мөлшерін анықтайды-1балл.

Бөлшектердің қосындысын табады, фигураны бояйды-2балл.



Математика
4-сынып 3-бөлім





















































Қорытынды
3 мин

Кері байланыс: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.
Үй тапсырмасы: 115-бет №10.

Рефлексия жасайды.



ҚБ қойылады.






Бұл ҚМЖ-ны өзгелерге таратуға болмайды, авторлық құқықты сақтаңыз. Егер осындай дайын ҚМЖ немесе БЖБ, ТЖБ алғыңыз келсе, +87785448116 нөміріне ватсапқа жазыңыз.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет