Топтастыру:
|
«Мозаика» әдіс. Оқушылар мұғалім үстелінен сурет бөлігі бейнеленген бір дана қағаз қиындысын таңдап алады. Алынған қағаз қиындысында бейнеленген суретті жинақталып құрастыру арқылы екі топқа бірігеді.
|
1-топ: «Интернет»
2-топ: «Браузер»
Оқушылар сөздерді таңдап, топқа жиналған соң, сурет туралы өз ойларын айтады.
5. Сабақтың тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру
|
|
(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.
|
Алдыңғы білім мен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға мұғалімнің көмегімен (бағыт-бағдары, нұсқауымен) жауап іздейді.
|
Инернет, ютуб, желі сөздері таныс па саған?
1,2 -суреттерде не бейнелеген? Ойыңмен бөліс.
Интернет, Ютубты не үшін қолданасың?
Сен қажетті ақпаратты қайдан іздейсің? Оқулықта берілген 3-суретке қарап әңгімеле.
|
ҚБ: Мұғалім сұраққа жауап беруде белсенділік танытқан оқушыларды «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды. Жұлдызша – «Жарайсың!». Тіктөртбұрыш – «Жақсы!». Үшбұрыш – «Талпын!».
|
|
