|
|
| бет | 2/4 | | Дата | 11.05.2023 | | өлшемі | 23,2 Kb. | | #91832 | | түрі | Сабақ |
| Жаңасабаққадайындық
|
Жаңасабаққадайындықретінде «Сұрақ-жауап» əдісінқолданып, талқылаужұмысынжүргізу. Қандайдаболмасынақпарат (мəлімет, проблема, сұрақ) туралыбарбілгендерінжазбашанемесеауызшажеткізеді.
Ұжымдықталқылаудаоқушығасұраққою,проблеманызерттеуарқылыой-өрісіндамытады, ойынеркінжеткізеді. Пікірлерініңеркінайтылуы, ешқандайсынғаұшырамауыкерек, қағазғатүсіругеде, ауызшаталқылаужұмысынжүргізугедеболады.
Оқушыларсұрақтарғажауапберіп, өзараұжымдықталқылаужасағаннанкейін, мұғаліминтерактивтітақтадансабақтыңтақырыбы, мақсаты, бағалаукритерийлеріментаныстырады.
|
Сабақтыңортасы
(31 мин.)
|
ІІ. Мағынаныашу(білімдіөзектендіруүшін).
(МК. Ұ). Оқулықпенжұмыс. «Тізбектейоқу» əдісі
Оқулықтаберілгенжаңабілімайдарындағыжаңаақпаратпентанысуүшін, «Тізбектейоқу» əдісіарқылымəтіндікезектесіп, тізбектейоқып, оныталқылайды. Бір-бірінежəнемұғалімгесұрақтарқояды. Сұраққажауапалып, бір-бірініңбілімдерінтолықтырады.
|
Интерактивтітақта
|
|
(Т). «Көршіңізгеайтыңыз» əдісі«Көршімеайтамын» əдістемесіоқушылардыңөзойларынауызшанемесежазбашабілдіруүшінқолданылады. Төмендеберілген 1-тапсырма бойыншасұраққойыңыз, ойлануғауақытберіңіз, соданкейіноқушыларданөзойларынкөршісіменбөлісуінсұраңыз. Топішіндебір-біріменталқылаужүргізіп, тапсырманыңалгоритмінкөрсетеді.
|
1-тапсырма.
Дыбысжолағынан (3сурет) төмендегіісəрекеттердіорындауалгоритмінкөрсетіңдер. Жолақтың 5 секундқадейінгібөлігінөшіру. Жолақтың 5-10 секаралығынкесіптастау. Жолақтың 10 секундтанкейінгібөлігінкесу.
|
Дескриптор: •Жолақты 5 секундқадейінгібөлігінөшіреді. •Жолақтың 5-10 секаралығынкесіптастайды. •Жолақтың 10 секундтанкейінгібөлігінкеседі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
