Сабақ үдерісі мен білімнің меңгерілуі туралы оқушы мен мұғалім және ата-ана арасындағы кері байланысты қамтамасыз ету

Кіріспе.

1)Критериалды бағалау жүйесін тиімді ұйымдастыру үшін ескеруге қажетті кәсіптік колледж оқушыларының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктеріне бейімдеу мәселесі.

2)Білім берудегі критериалды бағалаудың маңызы.

3) Білім берудегі критериальды бағалау жүйесі.

Қорытынды:

Пайдаланылған әдебиеттер

Негізгі бөлім:Критерийалды бағалаудың негізінде қоғамның мүддесіне өзін-өзі белсенді етуге дайын, өзгермелі даму үстіндегі ортада өмір сүруге бейім, бәсекеге қабілетті және құзіретті, шығармашыл, білімді тұлғаны дамыту және қалыптастыру.

• Сабақтың әр бөліктеріндегі әр оқушының дайындық деңгейін анықтау;
• Бағдарламаға сәйкес оқу мақсаттарын орындау қабілетін анықтау.
• Жеке оқушының даму жетістігін бақылауға;
• Оқушының білім алу барысындағы қателіктері мен олқылықтарын айқындау;
• Әртүрлі жұмыс барысындағы алған өз бағасының әділдігіне көзін жеткізу;
• Оқу бағдарламасының тиімділігін саралау;
• Сабақ үдерісі мен білімнің меңгерілуі туралы оқушы мен мұғалім және ата-ана арасындағы кері байланысты қамтамасыз ету