Фронтальдық лабораториялық жұмыс. Оқушылардың пpограммалық қамтамасыз етумен жұмыс icтей бiлу iскерлігін қалыптастыру (жаңа материалды меңгеру, бекiту, меңгерілген материалды тексеру), жеңіл есептердi орындау, өз бетімен эксперимент нәтижелерiн тiркеп, оның қорытындысын тұжырымдау.
Практикум - Күрделi пpограммалармен және ПК-дің қосымшаларымен жұмыс icтей бiлу iскерлiгiн қалыптастыру, өз бетiмен зерттеу жүргiзе бiлy iскерлiгiн қалыптастыру.
Информатика сабағын талдау үлгілері.
Информатика пәнінің мұғалімі практикалық жұмыс барысында педагогикалық ic-әрекетін; барлық түрін орындауға тура келедi. Мұғaлiмнiң педагогикалық іс-әрекеті дәл, әдетте, әртүрлi әдебиеттердi. (оқу бағдарламасы, оқулықтар және басқа да оқыту құралдары) талдай отырып, оқушылардың жас ерекшелігіне сай қажеттi материалды жинақтап, сабақтың пәндiк мазмұның құру; сондай-ақ, өзінің жұмысын жоспарлау және оқушыларды өзінің жұмысын жоспарлай бiлуге үйрету; оқушылардың әртүрлi ic-әрекетiн ұйымдастыра бiлy, оларға көмектесу және белгiлi бip деңгейде оны басқару; өзiнiң iс-әрекетін бағалай білу және оқушыларды өз ic-әрекетін бағалай бiлyге үйрету болып табылады.
Осыған байланысты болашақ информатика пәнiнiң мұғалімі практикалық жұмысында орындайтын ic-әрекетің негізгі түрлерiн бiлyi тиiс.
Mұғалімнің аса маңызды іс-әрекетінің бірі-әртүрлі іс-әрекеттің саналы түріне оқушыларды ұйымдастыру: мұғалімді және жолдастарын тындау, ғылыми танымал әдебиеттердi, оқулықтарды оқу, түрлiше есептердi шығару, сабақта және үйде әртүрлi оқу материалдарымен өз бетімен жұмыс істеу.
Болашақ мұғалімге қажеттi оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру деңгейін үйрену.
Достарыңызбен бөлісу: |