|
|
| бет | 169/239 | | Дата | 07.01.2022 | | өлшемі | 14,6 Mb. | | #18693 | | түрі | Сабақ |
| Рефлексия
|
Кері байланыс
«Идеялар себеті» оқушылар сабақтан алған әсерлерін , идеяларын стикерлерге жазып,себетке салады.
Нені білдім, нені үйрендім?
Нені толық түсінбедім?
Келесі сабақта не білгім келеді?
|
|
Рефлексия. Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді?
Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:
2:
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?
1:
2:
|
сабақ
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 9-сынып
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
9.2.4.2
бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары тригонометриялық функциялармен
( у= sin x, y = cos x) өзара байланысты екенін білу;
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
Негізгі тригонометриялық теңбе – теңдіктерді өрнектейтін формулаларды білу
Көпшілік оқушылар:
Негізгі тригонометриялық теңбе – теңдіктерді өрнектейтін формулаларды білу,
Жекелеген оқушылар:
өрнектерді ықшамдауда, теңбе – теңдіктерді дәлелдеуде қолдана білу
|
Бағалау критерийлері
|
білімдерін пайдалана отырып,тригонометриялық функцияның қасиеттерін, формулаларын өрнектерді түрлендіру, тепе – теңдікті дәлелдей біледі
Есеп шығаруда теорияны пайдалана алады.
.Өз бетімен жұмыстануда бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолданады
|
Тілдік мақсат
|
| |
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
