Мұғалім көлемді мүсіндерді жасап көрсетіп, түсін- діргеннен кейін, оқушылар оқулықтағы материалға сүйеніп, жануарлардың мүсінін сомдайды.
Жұмысты бастамас бұрын оқушылар қай жануарды
Ермексаз не полимер балшық,
тақтайша, пышақ, кескіш, мүсіндерді
мүсіндейтіндерін анықтап алады. Келесі сабақта ұжымдық жұмыс жасайтын болғандықтан, әртүрлі жануарларды мүсіндегені дұрыс. Мұғалім жеке-
дара кеңес беріп, оқушыларға қажет жерінде көмектеседі, қателері болса түзетеді.
бекітуге арналған
тісшұқығыш не сым, қол сүртетін орамал.
Сабақтың қорытын- дысы
Орындалған тапсырмаларды қысқаша талдайды. Оқушылар сабақтағы жұмыстарын бағалайды.
Қосымша ақпарат
Дифференциациялау Оқушылардың бәрі тақырыпты талқылауға қатысады, мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Жануарлардың дене құрылысын суреттейді. Бір
жануардың мүсінін жасайды.
Оқушылардың көпшілігі
кішкентай мүсіндерді қалай жасағандарымен бөліседі.
Кейбір оқушылар бірнеше әшекейлі мүсін жасайды.
Оқушылардың тақырыпты меңгергенін қалай тесересіз? Оқушылардың мұғалімге берген жауабынан (оқулықтағы);
жасаған
жұмыстарынан (жақсы жасалған жұмыстарды ғана бағалаңыз);
жасаған жұмысты талқылауларынан.
