Роботты техника (робот және техника, ағылшын тілінен аударғанда robotics–роботика), роботты техника - автоматтандырылған техникалық жүйелерін әзірлейді және өндірістің қарқынды дамуына маңызды техникалық негізі болып табылатын қолданбалы ғылым. Құрылыс, өнеркәсіп, тұтыну, авиация және төтенше (әскери, ғарыш, су асты) салаларында роботты техника бар
«Кластер» әдісі
2-тапсырма.
Дескриптор:
-роботтың негізгі түрлерін жазады.
ҚБ: стикер /4 балл/
Жеке жұмыс. 3-тапсырма.
-Бүгінгі таңда роботтарды қай салаларда кездестіруге болады?
Дескриптор:
-роботтарды қай салаларда кездестіруге болатындығы туралы мысал келтіреді.
5.3.4.3 робототехника саласындағы адамзаттың техникалық жетістіктеріне мысалдар келтіру
Сабақтың мақсаты:
Роботтарды қай салаларда кездестіруге болатындығы туралы мысалдар келтіру
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Сергіту сәті. «Робот биі»
4.Жаңа тақырыпқа шолу.1-тапсырма.
Жеке жұмыс.«Робот портреті»
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3. «Робот биі» орындайды
Стикер
4 балл
Карточка
Сабақтың ортасы
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Негізгі қызметтері: – иілу бұрыштарын өлшейді; – градус, секунд бойынша айналу жылдамдығын өлшейді. Роботты көрсетілген бұрышқа қарай бұрыңыз. Ол үшін сізге Гироскопиялық датчик қажет болады. 1. Гироскопиялық датчикті роботқа орнатыңыз. Сіз барлығын дұрыс жасасаңыз, роботтың нақты 110 градусқа бұрылмағанын байқайсыз. Ондай жағдайдың орын алуының себебтері: бұл датчик +/- 3 градусөа тең ауытқуға ие
«Кластер» әдісі
2-тапсырма.
Егер 110 санын орнатсаңыз, датчик 107 мен 113 градустары арасында болады. гироскопиялық датчикпен EV3 арасындағы байланыс жылдамдығына байланысты. моторға СТОП бұйрығы жіберілгеннен кейін робот бірден тоқтай алмай, артық жүріп қояды. Дәлдікті арттыру үшін мөлшерді 98 градусқа, ал қуатты 40 тең етіп қойыңыз.
Дескриптор:
-роботтың негізгі түрлерін жазады.
ҚБ: стикер /4 балл/
Жеке жұмыс. 3-тапсырма.
-Бүгінгі таңда роботтарды қай салаларда кездестіруге болады?
Дескриптор:
-роботтарды қай салаларда кездестіруге болатындығы туралы мысал келтіреді.
ҚБ: стикер /2 балл/
Мұғалімді тыңдайды
Роботтың анықтамасын дәптерге жазады
2-тапсырманы орындайды
Стикер
4 балл
Презентация
Карточка
Сабақтың соңы
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Қажетті сөздер»
Ұнады, қажет, пайдалы, білдім,
үйрендім, қызықтым, есте сақтадым
Өзін-өзі бағалау.
Үй тапсырмасы
71-бет, «Жинақтау» тапсырмасы
Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім
Робототехника
Педагогтың аты-жөні
Ертайқызы Мадина
Күні
Сынып: 5
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
Бұрылыстар. Практикалық жұмыс
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
5.3.4.4 гироскопиялық датчик жұмыс істеу принципін түсіндіру
Сабақтың мақсаты:
Роботтарды қай салаларда кездестіруге болатындығы туралы мысалдар келтіру
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Сергіту сәті. «Робот биі»
4.Жаңа тақырыпқа шолу.1-тапсырма.
Жеке жұмыс.«Робот портреті»
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3. «Робот биі» орындайды
Стикер
4 балл
Карточка
Сабақтың ортасы
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
«LEGO Digital Designer», «LEGO MINDSTORMS EV3 Home Edition» бағдарламаларында жұмыс жасайды
Практикалық тапсырма:
1-тапсырма.
Сізге төмендегі әрекеттерді орындау қажет: Жаңа жоба құрыңыз және оны «Povoroty» деп атаңыз.
Бұл жобада жаңа бағдарлама болады, оны «Povoroty_na_meste» деп атаңыз.
3. Рульдік Басқару блогын Старт блогына қосыңыз.
«Кластер» әдісі
2-тапсырма.
Егер 110 санын орнатсаңыз, датчик 107 мен 113 градустары арасында болады. гироскопиялық датчикпен EV3 арасындағы байланыс жылдамдығына байланысты. моторға СТОП бұйрығы жіберілгеннен кейін робот бірден тоқтай алмай, артық жүріп қояды. Дәлдікті арттыру үшін мөлшерді 98 градусқа, ал қуатты 40 тең етіп қойыңыз.
Дескриптор:
-роботтың негізгі түрлерін жазады.
ҚБ: стикер /4 балл/
Жеке жұмыс. 3-тапсырма.
-Бүгінгі таңда роботтарды қай салаларда кездестіруге болады?
Дескриптор:
-роботтарды қай салаларда кездестіруге болатындығы туралы мысал келтіреді.
ҚБ: стикер /2 балл/
Мұғалімді тыңдайды
Роботтың анықтамасын дәптерге жазады
2-тапсырманы орындайды
Стикер
4 балл
Презентация
Карточка
Сабақтың соңы
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Қажетті сөздер»
Ұнады, қажет, пайдалы, білдім,
үйрендім, қызықтым, есте сақтадым
Өзін-өзі бағалау.
Үй тапсырмасы
72-бет, «Жинақтау» тапсырмасы
Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім
Робототехника
Педагогтың аты-жөні
Ертайқызы Мадина
Күні
Сынып: 5
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
Роботтың сызық бойымен қозғалысы. Практикалық жұмыс
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
5.3.4.4 гироскопиялық датчик жұмыс істеу принципін түсіндіру
Сабақтың мақсаты:
Роботтарды қай салаларда кездестіруге болатындығы туралы мысалдар келтіру
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Сергіту сәті. «Робот биі»
4.Жаңа тақырыпқа шолу.1-тапсырма.
Жеке жұмыс.«Робот портреті»
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3. «Робот биі» орындайды
Стикер
4 балл
Карточка
Сабақтың ортасы
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
«LEGO Digital Designer», «LEGO MINDSTORMS EV3 Home Edition» бағдарламаларында жұмыс жасайды
Практикалық тапсырма:
1-тапсырма.
Сізге төмендегі әрекеттерді орындау қажет: Жаңа жоба құрыңыз және оны «Povoroty» деп атаңыз.
Бұл жобада жаңа бағдарлама болады, оны «Povoroty_na_meste» деп атаңыз.
3. Рульдік Басқару блогын Старт блогына қосыңыз.
«Кластер» әдісі
2-тапсырма.
Егер 110 санын орнатсаңыз, датчик 107 мен 113 градустары арасында болады. гироскопиялық датчикпен EV3 арасындағы байланыс жылдамдығына байланысты. моторға СТОП бұйрығы жіберілгеннен кейін робот бірден тоқтай алмай, артық жүріп қояды. Дәлдікті арттыру үшін мөлшерді 98 градусқа, ал қуатты 40 тең етіп қойыңыз.
Дескриптор:
-роботтың негізгі түрлерін жазады.
ҚБ: стикер /4 балл/
Мұғалімді тыңдайды
Роботтың анықтамасын дәптерге жазады
2-тапсырманы орындайды
Стикер
4 балл
Презентация
Карточка
Сабақтың соңы
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Қажетті сөздер»
Ұнады, қажет, пайдалы, білдім,
үйрендім, қызықтым, есте сақтадым
Өзін-өзі бағалау.
Үй тапсырмасы
74-бет, «Жинақтау» тапсырмасы
Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім
Робототехника
Педагогтың аты-жөні
Ертайқызы Мадина
Күні
Сынып: 5
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
Практикалық жұмыс
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
5.3.4.4 гироскопиялық датчик жұмыс істеу принципін түсіндіру
Сабақтың мақсаты:
Роботтарды қай салаларда кездестіруге болатындығы туралы мысалдар келтіру
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Сергіту сәті. «Робот биі»
4.Жаңа тақырыпқа шолу.1-тапсырма.
Жеке жұмыс.«Робот портреті»
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3. «Робот биі» орындайды
Стикер
4 балл
Карточка
Сабақтың ортасы
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
«LEGO Digital Designer», «LEGO MINDSTORMS EV3 Home Edition» бағдарламаларында жұмыс жасайды
Практикалық тапсырма:
. Рульдік Басқару блогын Старт блогына қосыңыз.
4. Осы блоктағы бағытты анықтайтын санды таңдаңыз. Солға бұрылу үшін мәнді 66-ға өзгертіңіз. Көріп тұрғаныңыздай, бағыттаушы сызықтың суреті енгізілген мәнге сәйкес өзгереді.
Қуаттылығы 44 тең болсын.
Порттарды тексеріңіз, В және С порттарына екі үлкен мотордың қосылып тұрғанына көз жеткізіңіз.
Нәтижені тексеру үшін роботтағы бағдарламаны сақтаңыз, жүктеңіз және жіберіңіз.
«Кластер» әдісі
2-тапсырма.
Егер 110 санын орнатсаңыз, датчик 107 мен 113 градустары арасында болады. гироскопиялық датчикпен EV3 арасындағы байланыс жылдамдығына байланысты. моторға СТОП бұйрығы жіберілгеннен кейін робот бірден тоқтай алмай, артық жүріп қояды. Дәлдікті арттыру үшін мөлшерді 98 градусқа, ал қуатты 40 тең етіп қойыңыз.
Дескриптор:
-роботтың негізгі түрлерін жазады.
ҚБ: стикер /4 балл/
Мұғалімді тыңдайды
Роботтың анықтамасын дәптерге жазады
2-тапсырманы орындайды
Стикер
4 балл
Презентация
Карточка
Сабақтың соңы
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Қажетті сөздер»
Ұнады, қажет, пайдалы, білдім,
үйрендім, қызықтым, есте сақтадым
Өзін-өзі бағалау.
Үй тапсырмасы
77-бет, «Жинақтау» тапсырмасы
Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім
Робототехника
Педагогтың аты-жөні
Ертайқызы Мадина
Күні
Сынып: 5
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
Робо суммо
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
5.3.3.4 объектіні табу үшін ультрадыбыстық датчикті пайдалану
Сабақтың мақсаты:
Роботтарды қай салаларда кездестіруге болатындығы туралы мысалдар келтіру
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Сергіту сәті. «Робот биі»
4.Жаңа тақырыпқа шолу.1-тапсырма.
Жеке жұмыс.«Робот портреті»
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3. «Робот биі» орындайды
Стикер
4 балл
Карточка
Сабақтың ортасы
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
«LEGO Digital Designer», «LEGO MINDSTORMS EV3 Home Edition» бағдарламаларында жұмыс жасайды
Практикалық тапсырма:
2. Моторларды Тәуелсіз басқару блогы суретте бейнеленген.
3. Моторларды Тәуелсіз басқару блогын әкеліп СТАРТ блогына қосыңыз.
Бұл маневрларды орындауда басымдық береді.
1. Сол жақ мотордың қуаттылығы.
2. Оң жақ мотордың қуаттылығы.
Сол жақ моторын алға қарай бағыттау үшін қуаттылығын 50-ге тең етіп қойыңыз.
«Кластер» әдісі
2-тапсырма.
Егер 110 санын орнатсаңыз, датчик 107 мен 113 градустары арасында болады. гироскопиялық датчикпен EV3 арасындағы байланыс жылдамдығына байланысты. моторға СТОП бұйрығы жіберілгеннен кейін робот бірден тоқтай алмай, артық жүріп қояды. Дәлдікті арттыру үшін мөлшерді 98 градусқа, ал қуатты 40 тең етіп қойыңыз.
Дескриптор:
-роботтың негізгі түрлерін жазады.
ҚБ: стикер /4 балл/
Мұғалімді тыңдайды
Роботтың анықтамасын дәптерге жазады
2-тапсырманы орындайды
Стикер
4 балл
Презентация
Карточка
Сабақтың соңы
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Қажетті сөздер»
Ұнады, қажет, пайдалы, білдім,
үйрендім, қызықтым, есте сақтадым
Өзін-өзі бағалау.
Үй тапсырмасы
81-бет, «Жинақтау» тапсырмасы
Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім
Робототехника
Педагогтың аты-жөні
Ертайқызы Мадина
Күні
Сынып: 5
Қатысушылар саны
Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:
Шығармашылық – практикалық тапсырмалар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
5.3.3.3 робот қозғалысын ұйымдастыруға арналған түс датчигін қолдану
Сабақтың мақсаты:
Роботтарды қай салаларда кездестіруге болатындығы туралы мысалдар келтіру
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Сергіту сәті. «Робот биі»
4.Жаңа тақырыпқа шолу.1-тапсырма.
Жеке жұмыс.«Робот портреті»
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3. «Робот биі» орындайды
Стикер
4 балл
Карточка
Сабақтың ортасы
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
«LEGO Digital Designer», «LEGO MINDSTORMS EV3 Home Edition» бағдарламаларында жұмыс жасайды
Практикалық тапсырма:
2. Моторларды Тәуелсіз басқару блогы суретте бейнеленген.
3. Моторларды Тәуелсіз басқару блогын әкеліп СТАРТ блогына қосыңыз.
Бұл маневрларды орындауда басымдық береді.
1. Сол жақ мотордың қуаттылығы.
2. Оң жақ мотордың қуаттылығы.
Сол жақ моторын алға қарай бағыттау үшін қуаттылығын 50-ге тең етіп қойыңыз.
«Кластер» әдісі
2-тапсырма.
Егер 110 санын орнатсаңыз, датчик 107 мен 113 градустары арасында болады. гироскопиялық датчикпен EV3 арасындағы байланыс жылдамдығына байланысты. моторға СТОП бұйрығы жіберілгеннен кейін робот бірден тоқтай алмай, артық жүріп қояды. Дәлдікті арттыру үшін мөлшерді 98 градусқа, ал қуатты 40 тең етіп қойыңыз.
