Сабақ жоспары Мектеп: №9 мектеп интернаты Күні
жүктеу/скачать 20,36 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың ортасы
| Сабақ барысы:
Сабақтың жоспарланған кезеңдері: Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар Сабақтың басы: (4 мин) «Шаттық шеңбері» жаттығуы арқылы жағымды көңіл-күй жағдайын жасау. Санау арқылы сыныпты төрт топқа бөлу. Тапсырма 1. «Ыстық орындық» әдісі. Үй жұмысына қорытындылауға байланысты әр топтан сұрау. Қалыптастырушы бағалау – «Шапалақтау» әдісі Сабақ басталар алдында қолданамыз. Шеңбер жасап оқушылар бір-біріне кезектесіп тілек айтады. Топтағы кез-келген оқушы «Ыстық орындыққа» отыруға шақырылады. Оқушы ортада тұрған үстелге отырып тапсырма бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді. Қойылған сұрақтарға жылдам жауап береді. Сұраққа жауап бере алмаған жағдайда «күйеді». Сабақтың ортасы: (31 мин) Тапсырма 2. «Кинометафора» әдісі. Резерфорд тәжірибесіне байланысты бейнесюжеттен үзінді көрсету арқылы оқушының өзіндік ой-пікірін білу. Қалыптастырушы бағалау – «Эйлер шеңбері» әдісі. Бүгінгі сабақ тақырыбы және мақсатымен таныстыру. Тақырып бойынша Не? Қалай? Неге? Нәтиже? деген негізгі идеяларды жинақтап, саралау. Тапсырма 3. «Джигсо» әдісін пайдалану арқылы оқушылар мәтінді өзара түсіндіреді. 1 2 1 2 1 2 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 1 1 2 2 3 3 4 4 1 1 2 2 3 3 4 4 Қалыптастырушы бағалау – «Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі. Топ тақырып бойынша білімдерін түйіндейтін бір сөйлем жазады. Сөйлемді топтар бағалайды, көшіріп жазады. Сергіту сәті «Зарядталу» әдісі. Оқушы ұқыптылыққа, мұқияттылыққа, сезімталдыққа үйренеді. Тапсырма 4. «Үштік» әдіс» (Ойлан, жұптас, бөліс) Деңгейлік есептер АКТ, ссылка https://pptcloud.ru/fizika/radiatsionnaya-fizika А-4 постер Оқулық-Р.Башарұлы-223 бет, СТО, Диалогтік оқыту, Дарынды/талантты балаларды оқыту, Көшбасшылық пен басқарушылық. Шеңберге барлығы тұрып, көздерін жұмады. Бастаушы қолды қысу арқылы заряд жібереді. Ақпаратты талдау, өңдеу, зерттеу, практикалық жұмыс, проблеманы шешу арқылы білім қалыптасады шығару. Топ бойынша тапсырмалар орындалады. А деңгей Атом ядросында 7р және 7n бөлшек бар. Бұл қандай элемент? В деңгей Мына ядролық реакцияны толық жазып, белгісіз бөлшекті анықта: 63 Li+10n→42He+? С деңгей Массасы 0,4 г дейтерий мен массасы 0,6 г тритийді синтездеу кезінде қанша энергия бөлініп шығады? Қалыптастырушы бағалау – «Жетістік сатысы» арқылы бағалау. және дағды дамиды. Топқа арналған бағалау картасы жүктеу/скачать 20,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|