Мұғалімнің аты-жөні:
|
Толегенова Гульнар Муратовна
|
Пән/Сынып:
|
Математика / 3-сынып
|
Қай аптаның нешінші сабағы
|
23- сабақ
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
1.2 Сандармен амалдар орындау
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту
|
Оқу мақсаты:
|
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
|
Бағалау критерийі:
|
Білемін «+», білмеймін «-» белгісін қою.
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
|
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Тапсырма
|
Тапсырманың мақсаты
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
1 минут
|
Ұйымдастыру
|
Тақырып, мақсаттармен таныстыру
Сен жазбаша көбейту алгоритмін қолданатын боласың.
|
Не меңгеретінін білу үшін
|
|
Презентация № 1 бет
|
7-8 минут
|
Жаңа сабақ
|
Қасым хан - ХҮІ ғасырдағы Қазақ хандығының негізін қалаушылардың бірі. Ол –Жәнібек ханның баласы. Оның арманы қазақ елінің тәуелсіздігі еді және ол арманы орындалды.
Сандардың ондықтарының кему реті бойынша орналастырып, Қасым хан шығарған заңның қалай аталатынын оқы.
264, 119, 95,48
Қасым ханның қасқа жолы.
Есепті теңдеудің көмегімен шығару.
Қазақ халқының тарихы туралы фильмді 900 адам көрді. Оның 325-і- ересектер, қалғаны балалар. Фильмді қанша бала көрді?
«х»- балалардың саны делік.
Ересектер-325
900 (а)
Балалар- х
Шешуі: 900 – х = 325
х= 900 – 325
х=575
900-575=325
325=325
Немесе
325 + х = 900
х= 900 – 325
х=575
325+575 = 900
900=900
Жауабы: Фильмді 575 бала көрді.
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=IufGhGUaxkU
https://www.google.com/search?q=%D2%9A%D0%B0%D1%81%D1%8B%D0%BC+%D1%85%D0%B0%D0%BD&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi72v3u3JPuAhWhlYsKHTvQAcYQ_AUoAXoECA0QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=su7PbykdzCeZuM – Қасым ханның суреті
Презентация № 1,2 бет
|
8 минут
|
Тәжірибе
|
1-тапсырма
Амалдардың орындалу тәртібін анықтап, баған түрінде есептеу.
1000 – (425 - 403) х 4 =912
3 1 2
425 2) 22
- 403 х 4
88
3) 1000
- 88
912
520 + 21 х 4 + 136 =740
2 1 3
21
х 4
84
520
+ 84
604
604
+ 136
740
2-тапсырма
Есепті теңдеудің көмегімен шығару.
Кітапханада қазақ халқының тарихы туралы 118 кітап бар. Жаңа кітаптар әкелінгеннен кейін 265 кітап болды. Неше жаңа кітап әкелінді?
«х»- жаңа әкелінген кітаптар саны дейік.
Тарих-118
265 (к)
Жаңа – х
Шешуі:
118 + х = 265
х= 265 -118
х=147
118+147=265
265=265
Немесе
265- х =118
х= 265 -118
х=147
265 – 147 = 118
118 = 118
Жауабы: 147 жаңа кітап әкелінді.
3-тапсырма
Кесте бойынша өрнек құрастырып оны шығару.
Азайғыш
|
1000
|
450
|
300 х 2
|
Азайтқыш
|
400 х 2
|
32 х 2
|
24 х 2
|
Айырманың мәні
|
200
|
386
|
552
|
800
1000 – 400 х 2=200
64
450- 32 х 2= 386
600 48
300 х 2 – 24 х 2 = 552
|
Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру
|
Бағалау критерийлерін ұсыну
1-тапсырма
Амалдардың орындалу тәртібін анықтап, баған түрінде есептейді.
|
+
|
2-тапсырма
Есепті теңдеудің көмегімен шығарады.
|
+
|
3-тапсырма
Кесте бойынша өрнек құрастырып оны шығарады.
|
+
|
|
Презентация № 3-4бет
Презентация № 4-5бет
Презентация № 6 бет
|
3 минут
|
Бекіту
|
4-тапсырма
Теңдіктер тура болатындай, барлық сандардың арасына амалдар таңбасын қой. Жақшаларды да қоюға болады.
А) 1 2 3 = 5
Жауабы: 1 х 2 + 3 =5
Ә) 1 2 3 4 = 5
Жауабы: (1 + 2) : 3 + 4 = 5
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Бағалау критерийлерін ұсыну
4-тапсырма
Шығармашылық тапсырманы орындайды.
|
+
|
|
Презентация № 7 бет
|
