ҮІІ. Жаңа білімді бекіту: Тақтамен жұмыс: Жеке сөздер жазғызу: Қолғанат, дүние,Үсенбек,Үміт,Елемес, Күміс ұйқы үйреткен, сүңгуір,аққу, түлкі,темір, мұз, құмырсқа, күшті, мерген, мектеп, жүрек, күрек, күміс, түйме, үйшік,
д) Дәптермен жұмыс: Үлгі бойынша берілгенді жазу.
ҮІІІ. Сабақты қорытындылау: Сабақта нені білдік?
73. Сабақтың тақырыбы: Г дыбысы мен әрпі
Сабақтың мақсаты: а) Г дыбысы мен әрпі туралы түсінік беру.ә) оқушылардың сөздік қорын, есте сақтауын, логикалық ойын дамыту б) Г дыбысы мен әрпінің жазылу ережесін сақтай отырып,таза жазуға үйрету.
Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл:сұрақ-жауап, ойын
Сабақта пайдаланылатын көрнекіліктер: магнитафон, кеспе сандар Пәнаралық байланыс: музыка
Сабақ барысы
І. Ұйымдастыру кезеңіОқушылармен мамандасып, қажетті құрал-жабдықтарын алғызу.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрауҮйге берілген тапсырманы пысықтау
ІІІ. Жан-жақты білімін пысықтауӨтілген таұырыптар бойынша білімдерін пысықтау.
ІҮ. Жаңа сабақТақтаға көңіл аударайық. Бұл суреттер нені білдіреді?
Осы сөздерді Г дыбысына келетін сөздерге мысал келтірейіке гін е гіз ке ре ге ше ге шең геле геу се гіз бе те ге не ге мез гіл
Ақ көгершін (мәтін, музыкамен айту)
Үнтаспада «Ақ көгершін » әнін орындату.
Ү. Жаңа сабақты бекітуГ дыбысы мен әрпіне келетін сөздерге мысалдар келтіру. Дәптермен жұмыс
ҮІ. Сабақты қорыту. Сөздік диктантын жүргізу.
ҮІІ. Үйге тапсырма
ҮІІІ. Бағалау
74.Сабақтың тақырыбы: Г дыбысы мен әрпі.
Сабақтың мақсаты: 1 Г әріпін дұрыс оқуға, дыбыстауға жаттықтыру. 2.Зерек етіп тәрбиелеу. 3.Білімін кеңейту, сөздік қорын дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер .
Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап.
Сабақтың мазмұны:
І .Ұйымдастыру: Түгендеу, оқушылардың сабаққа зейінін аудару.
Достарыңызбен бөлісу: |
