(Т) Оқылым. 2 – тапсырма. Мәтінді оқып, мазмұны бойынша сұрақ қояды .
Кері байланыс. «Смайликтер» арқылы тапсырма бойынша кері байланыс жасайды.
- тапсырманы дұрыс орындадым, қате жоқ
- тапсырманы орындауда қателер болды.
- тапсырманы орындау қиын болды.
(Ж) Айтылым.
3-тапсырма. Үлгі бойынша «Мен саған , сен маған» әдісімен бір –біріне сұрақ қояды, сұрақтарға жауап береді.
Сергіту сәтін орындайды.
Тапсырма. 4-тапсырма.Кесте бойынша сұрақ-жауап құрастырады.
«Ыстық орындық» әдісі. Сен таңертең не істейсің?
Сен түске дейін / түсте / түстен кейін не істейсің? Сен кешке не істейсің?
(Ж)Айтылым. 7-тапсырма.Жұппен диалог толықтырады.
Дескриптор: - мәтіді түсініп оқиды,
-мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ қояды .;
- тілдік нормаларды сақтайды
Дескриптор: -берілген үлгі бойынша сұрақ қояды
-сұраққа жауап береді
-тілдік нормаларды сақтайды
Өзара бағалау: «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын» Дескриптор:
Үйге тапсырма. 75-бет 5-тапсырма. Тиісті қосымшаны жалғап жаз.
Рефлексия.«Шапалақ ұрайық». Әр оқушы сабақты түсінген не түсінбегендігін шапалақ ұру арқылы білдіреді. «Сабақты түсінбедім» – 1 шапалақ «Түсінігім күдікті» – 2 шапалақ «Сабақты толық түсіндім» – 3шапалақ Бағалау. Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
