Дескриптор:
Сызбаларға сөздер жазады.
Түлкінің тапсырмасы:
6-жаттығу Жұппен жұмыс
«Бағытталған оқу» әдісі
Төмендегі сөздерді сөйлескенде пайдаланып көр.
Ас болсын!
Ауыз тиіңіз!
Дәм алыңыз!
Дескриптор:
Кері байланыс
«Бағдаршам» әдісі арқылы
«Бинго» әдісі
7-жаттығу
Ребусты шеш.Шешуіндегі сөз туралы білетінінді айт (Сөйлем)
Дескриптор:
• Ребустың шешуін табады
1
Балалар жарадыңдар сендер.Бауырсақты құтқардыңдар.Енді Бауырсақ атасы мен іәжесіне барады.Бауырсақ сендерге рахметін айтып жатыр.
Біз өйткені бауырсақты аман алып қалдық.
|
Фасоль салынған қапшық
Сауат ашу оқулығы
Сауат ашу жұмыс дәптері
Қасқырдың суреті
Аюдың суреті
Түлкінің суреті
|
Сабақтың соңы
|
|
|
Қосымша мәліметтер
|
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
|
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақтың мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы оқу мақсаттарына (ОМ) қол жеткізді ме? Жеткізбесе неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттықкезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)
1.
2.
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1
2.
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
|
|
|
|
|
