Сабақ жоспары Сабақтың тақырыбы: Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлем Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 72,83 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- В деңгей: 1.
- Сабақты бекіту
| VІІІ. Жаттығулармен жұмыс
140-жаттығу. /Дауыстап бір оқушыға оқытамын/ А деңгей: Қосымша тапсырма бойынша қай шығарма екенін анықтайды. 3,4 сұрақ. 2. Қимыл-сын бағыныңқылы сабақтасты табады, жасалу жолын талдайды. В деңгей: 1.тыныс белгісін қояды. С деңгей: Тест: 1.Қимыл-сын бағыныңқылы сабақтас сөйлемді табыңыз. А) Хакім кітапты ұстаған күйінде, Әбдірахманның сөздерін қыбыр етпестен тыңдады. В) Кенжебек бүгін шахтадан әбден шаршап шыққандықтан, астан кейін жатып демалды. С) Сен келген кезде, ол үйде жоқ еді. 2.Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз. А) Іші-бауыры елжіреп, сорлы шеше балапанын қорғайды. В) Барып құлақ салсақ та, ешбір дыбыс естілмейді. С) Аяғын баса алмаған соң, еңбектеп есікке келді. 3. Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз. А) Иығындағы ауыр жүгі жеңілдегендей болып, жайбарақат ұйықтап кетті. В) Күлген жақсы, бірақ шектен аса күлу – мәдениетсіздік. С) Жаңа жұмысшыларға техника қауіпсіздігін ұғындырмайынша, шахтаға жіберуге тыйым салған 4.Қимыл сын бағыныңқы сөйлемді табыңыз. А) Мен келдім, - уәде берген досым жоқ. В) Сен жақсы оқығаныңда, бес алып кетер едің. С) Амантай үйден тез киініп шығып, автобусқа келіп отыр. 5.Қимыл-сын бағыныңқы сабақтас сөйлемді табыңыз. А. Кімде-кім өлімнен қорықпаса, тірліктегі басқаның бәрінен қорықпайды. С) Жаман айтпай, жақсы жоқ. В) Мезгілсіз үркіп кеткен ұйқының қайта оралуын тоспай-ақ, жолаушылар тағы да жолға шықты. (Өзін-өзі бағалайды.) Сабақты бекіту Суммативтік баға шығару Х. Үйге тапсырма: Ережені жаттау. 141-жаттығу. Кері байланыс: Блоб ағашы. жүктеу/скачать 72,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|