Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Мектеп: Ю.Сареми атындағы №107 мектеп лицейі
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Натурал сандар және ноль
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.1.1.1. Натурал сандар жиынын түсінігін білу
5.1.1.2. Тақ және жұп сандарды ажырату
|
Сабақ мақсаттары
|
Натурал сандар жиынын және ноль сан түсінігін біледі
|
Бағалау критерийі
|
Натурал сандар жиынын разряттарға ажыратады. Тақ және жұптылығын анықтайды
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен сәлемдесу. Сабақ басында оқушылардың қандай көңіл күйде екенін білу үшін «Көңіл күй смайлигі» әдісі арқылы психологиялық жағдай орнатамын.
Үй жұмысын «Ротация» әдісімен слайдтағы дұрыс жауаптар арқылы тексереді. № _____
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Натурал сандар жиынын разряттарға ажыратады. Тақ және жұптылығын анықтайды
|
Ондық разряттарға мысал жазады
|
Жүздік разряттар мысал жазады
|
Мыңдық разряттарға мысал жазады
|
Өткен тақырыпты қайталау мақсатында «Сәйкестендіру» әдісі арқылы оқушылар арасында диалог орнатамын.
Ондық разряттар
Жүздік разряттар
Мыңдық разряттар
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Натурал сандар жиынын разряттарға ажыратады. Тақ және жұптылығын анықтайды
|
Ондық разряттар мысал айтады
|
Жүздік разряттар мысал айтады
|
Мыңдық разряттар мысал айтады
|
|
|
Сабақтың ортасы
|
Тапсырмалардың күрделілігіне қарай алға ілгеріп отыратын тапсырмалары беру арқылы оқушыларды жеке жұмыс жасауына ықпал жасаймын. № 9 тапсырма
9746 = 9000+700+40+6
9746 = 9×1000+7×100+4×10+6 (жұп сан)
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Натурал сандар жиынын разряттарға ажыратады. Тақ және жұптылығын анықтайды
|
Разряттарға ажыратады
|
Қосынды түрінде жазады
|
Көбейтінді түрінде жазады
|
Жұп тақтылығын анықтайды
|
|
|
Сабақтың соңы
|
Бағалау
9-10 – «5»
6 - 8 –«4»
3 – 5 – «3»
1 – 2 – «2»
Рефлексия. Оқушының рефлексия жасау дағдыларын жетілдіру мақсатында «Бес саусақ» әдісін қолданамын.
Үй жұмысы: А топ есебі, №12
|
|
