Бағалау. «Смайликтермен бағалау»
|
https://youtu.be/FsB9anyCdG0?t=143
Биология 11 сынып ЖМБ
2 бөлім
Н.Абылайханов, А.Қалыбаева, А.Пәрімбеков, Б.Үсіпбек,
Е.Швецова
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Рефлексия және кері байланыс
Өзін –өзі талдау кестесі
Мен сабақта жұмыс жасадым.
|
Белсенді/белсенді емес
|
Мен өзімнің жұмысыма
|
Ризамын/риза емеспін
|
Мен сабақта
|
Шаршаған жоқпын/шаршадым
|
Менің көңіл күйім
|
Көтерілді/көтерілмеді.
|
Сабақтың мазмұны мен үшін
|
Түсінікті/түсініксіз
Пайдалы/пайдасыз
|
|
Оқушылар сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді
жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Сабақ барысында
қабілетті жоғары оқушылар топқа бөлгенде өздерін көшбасшы ретінде топты басқарып, міндеттерге бөледі.
Сыныпта «Ойлан, жұптас бөліс», «Мылқау сурет» әдістері арқылы оқушылардын сыни тұрғыда ойлау деңгейлерін қарастыру
Тиімділігі:
кейбір оқушылардың білім деңгейі сараланады.
|
Сабақ барысында өзін – өзі және бір-бірін бағалау.
Мұғалімнің жетелеу, мадақтау сөздері арқылы бағалау. Смайликтер, шапалақ ,бас бармақ арқылы бағалау. «Өзін өзі талдау кестесі » арқылы әр оқушы өзін-өзі бағалау
|
Сыныптың санитарлық нормаға сай болуы. Белсенді іс-әрекет түрлері АКТ пайдалану кезінде қауіпсіздік ережені сақтау.
|
|
